マスク世代

マスクを皆さんが
頻繁につけるように
なってから三年……

まあ
私はon-line授業になってから
関係ないですが
普通のプロ家庭教師だった頃は
授業が朝から晩まで入っていて
しゃべり通しなのに
喉をケア、保湿の為に
移動中とか
ずっとマスクをしてました。

いろいろなお宅に伺う度に
この保湿の説明をしなければ
なりません。
先生風邪ですか？
WHOはマスクは感染症に
市販のマスクは効果はないって
言ってますよ～
とか色々言われてきました。
WHOって本当にむかつきますよね
テキトーなこと
時代によって
コロコロ言うこと変えて
もう
全く私は信じてません（笑）
まあ近所のおじさんの戯言レベルで
お話を聞いています。

何が言いたいかと申しますと
私はマスク世代の
先駆者的存在ですが
今の新型コロナ世代の
マスクをつけてる理由は
全く違います。

小中学生のアンケートで
今もマスクを付けてる人に
アンケートを取ったところ
複数回答で
81％が素顔を見せたくない
という理由で
習慣になってる66％
他人の目が気になる59％

そしてコロナが心配だから……
という人は41％しかいませんでした。

このことを私の
中学生の生徒に聞いて
みました。
ブッチーのオリジナル調査です。

そうすると私の生徒曰く
マスクをすると
皆実際より美人やかっこ良く見えて
盛れるんだと（笑）
そして
盛った姿に慣れてしまっていて
外したときに
すごく不細工に見えて
恥ずかしい……らしいです。

このランキングの
「他人の目が気になる」って
いうのは
そういう意味だろうって
我が生徒は
言ってました。

私は
「他人の目が気になる」って
マスクを着けなければ
いけない場所でつけてないとか
そういう問題かと思ったら
純粋に見た目の話なんか……(^u^;)

これはもう
完全にマスク世代ですね……
これって大丈夫かなあ
メンタルの影響

まあ
特にマスクをしてない顔を
人に見せたくないというのは

私は別にどうでもいいというか
元々そういう人もいますし
スッピンやいい加減な格好を
見せたくない
みたいなものと
似たようなものだ
とは思いますが……

去年教えていた
女子生徒も
先生、マスクって女子にとっては
都合がいいんだって
言ってましたし。
（授業中、ずっとマスクをして
たんです）
むしろコロナのおかげで
顔を隠してても
変に思われず
美人にも見えて
プラスしかないって(^0^;)

まあ
それはそれで
どーーーーでもいいですが

ただ
異様に
他人の目を気にしている
ような気がして
それが生きていく上
で凄く心配です。

日本とか、
まあアジアの独特の文化ですもんね
マスクって
コロナの前から
私が喉の保湿でマスクをしてた頃
外国人からは
異様に見えるみたいですし

実験室感はありますね……

まあ
野球選手も
バレーボール選手も
バスケ選手も……
ユニフォーム姿がかっこいい

「盛れる」から家でも
ユニフォームで……
な～んてことはないか

まあ
正直言ってどうでもいいです（笑）

ただ、私が中学生の生徒に
マスクをずっとした顔を見慣れてしまうと
外した時の
がっかり感も半端なく
これって盛れてないんじゃないか？
聞いたんですが

先生！大丈夫
絶対外さないんで！
って
タイガーマスクや
ウォーズマンのような
もはや覆面レスラーの心意気を
彼女の目の中に私は見ました…………

季節がぐっと進みました

今年は秋に台風が
あまり来なかった印象が……
ありますね

まあ早くから来たせいかも
しれませんが（笑）

気候って変化するものです。
平安時代は今よりも
かなり暖かかったですし
地域性もあり
その頃の欧州は涼しかったです。

当たり前のこととして
ずっと
同じような気候が続く
訳ではないです。
むしろ
どんどん変わって当たり前
一時期
安定した時期を迎えると
ずっとそれが続くのでは？
と
思ってしまうのですが

全くそんなことはないです。

最近ずっと熱い気がしますが
やがて寒冷な時期もきますし
だんだん
四季の変化もなくなってくるかも
です。

でもこれは人為、人のせいでは
ないです。
地球という大きな系で
考えれば極めて
当たり前なことで
むしろ
恒常的、同じであることが
異常です。

人間でもそう思います。
人は
日日学び、様々な経験を積むので
考え方も
信念も
いろいろなものが
変わっていくはずです。
変わらない方が異常です。

異常というか
学びを
やめた人間なのだと思います。
学びをやめること自体が
正常にはならないで欲しいですが。

季節がぐっと進んで
今年も戦いの冬が来ます。
ここで
しっかり頑張って
生徒みんなと
いい春を迎えたいです

激務モードスタートです（涙）

なんだか
ざっくり言いますと

秋期募集なんてかけてる
暇があったら
うちの授業の追い込み頼む
みたいな
依頼を沢山受けまして（涙）

ちょっと
授業がぐーんと増えてしまって
その諸々の対応と
準備と私の体が
追いつきません。

まあ
頑張ります。
これが平常モードといえば
平常モードなので

やばすぎる

NBA超大型新人
ウェンバンヤマがヤバすぎます（笑）
今まで
人類が到達しない
プレイが見られます（笑）

これは単なる個人の感想で
記事ではないです

10月も終わります～悪魔の誘惑～

野球のシーズンが
佳境を迎え
テニスのシーズンも
ほぼ終わり
NFLはちょっと前から
始まっており
NBAは先日開幕

1年間色々と
スポーツの旬は移り変わる
ものですが

私の受験も
完全受験モードを迎えます。

最後に何を生徒に
持たせて
試験会場に行ってもらうか？
それを
逆算して指導をしていく
時期になりました。

なんだか
世の中
咳き込んでる人が増えましたし
気候も随分涼しくなってきましたね。

ここからが
本当に勝負です！！！
私の生徒には
一生懸命頑張って下さい。

それ以外の
受験生の皆さんはNBAを見ましょう
（笑）
面白いですよ～
あらゆるチームに
スター選手がいるので

今日はバックスで
新加入の
デイミアン・リラード
素晴らしい活躍でしたし
見所満載！
是非楽天モバイルで
勉強してると見せかけて
NBAをどうぞ（笑）

同業者が多いのでしょうか

新規の方の面談を致しました(^0^;)

ご両親家庭教師経験のある方で
いろいろと
ブログの話やら
生徒の状況やら
お話頂きました。

ふと思ったのですが

私の生徒の親御さんって
家庭教師経験者が多いのかも？（笑）
です。
勿論
アルバイト等を大学時代に
やっていたとか
そういう話ですが。
プロ家庭教師の概念が出来てきたのが
私が始めた頃からかも
知れませんし。

私は
アマチュア家庭教師経験はゼロです。
SEGとかそういう
ところで教えていました。
それは学費問題で働いていた
だけですが……(^0^;)

まあ
まさかこの受験業界で
やっていくなんて
思ってみたことも
なかったですが

話が逸れました
結構
家庭教師をやられたことが
ある方が親御さんだと
話が早いといいますか
こういう仕事の大変なところも
分かって下さっているでしょうし……
未経験者よりも経験者の方が
圧倒的に、話は早いです。

まあ
予備校、塾、個別指導……色々ありますが
私が学生時分
もし、どこか通えたりするので
あれば
当然家庭教師を雇ってもらいたいと
思っていたと思います。
予備校等だと学習進度が合いませんし
個別指導って
私がプロ家庭教師になるまえ
少しだけ色々経験してみようと
思って
働いてみようかと思って
面接、試験等のあと採用になりましが
やめました。

……というのは
個別指導って、先生のレベルが異様に低い
からです。
あまりこの集団の一員になりたくないな
先生から沢山質問受けるだろうなあ……とか
思って、やめました。
普通の塾でも経験していました
先生が私に問題の質問に来る、みたいなことを。
これを個別指導レベルでやったら
大変ですし
まあ
生徒の数と同じ数だけ
先生を集める訳で
それで品質がいいわけないですよね

その個別指導は高級な
感じで
生徒側が払うお金は
私の今の時給よりも普通に高いですが
その2割くらいしか
教える側には入ってこないシステム
でした。

まあ
経験を積みたいので
お金は正直どうでも良かったのですが
この料金で
このクオリティでやるの？？？
ちゃんと
どういう採用試験受けてきたのか
してってるのかな……って
（中学入試の算数、国語
高校入試に満たない数学、英語
みたいな試験でした）

まあ
このメンバーの一員になることが
私は
自分の信念に反するのでやめました。

ですから
私も学生時代に戻ったら家庭教師が
1番いいです。
いい先生を見つければいいので。

そういうような
価値観の共有みたいなものが
あると思うので
人見知りな私でも
なんなく新規の方と面談が成立するのです（笑）

いよいよNBA開幕！

いよいよ
楽しい楽しいNBAが開幕しますね。
なんだか
NBAの放映権、昨年は楽天が独占して
いましたが
楽天が楽天モバイルの失敗で
モバイル事業だけが大赤字をだしていて
その影響を
絶好調の他の事業も影響をうけることと
なりまして……
まあなんでそこまで
モバイル事業に拘るのか？社員の人も
そう思ってるかも、ですが
三木谷さんが好きなんでしょうね。
夢というか。

その影響で
楽天NBAは大幅に値上げされました。
昨年度は年間27000円くらいだったと
思いますが
今年度から月4500円になりました。
年間パスは廃止

それで
楽天モバイル契約者には
月1000円でNBAの大体の
contentsは使えるようにするみたいです。
要は他社からの乗り換えに
NBAが利用されるのです！（笑）

ただ
今年度から楽天の独占が解除され
久しぶりにWOWOWで
NBAが放送されることになります。
週に7試合ですかね
これは嬉しい
WOWOWってオンデマンドもありますし
テニスも映画もサッカーも……なので

ただこの7試合
主に日本人選手の試合をメイン
要はナビと八村さんの試合ですが
を流すそうです。
ナビファン、ルイファンは
WOWOWで十分かも……です。

あと
実はいまNBAの次期放映権ですが
アマゾンが名乗りを上げていて
楽天は撤退になるかも
です。
アマゾンになると
アマゾンプライムで見られますから
それこそ超格安contentsですね

三木谷さんも
変なもの
夢見ちゃったよな……って
楽天ファンの人は思ってるかも。

まあ
私はなるようになるといいますか
NBAを楽しめれば
それでいいのです

去年はデンバーナゲッツを
応援してましたが
今年は
日本のハイチュウが好きな
ケビンデュラントとナビがいる
フェニックスサンズを全力で
応援します。

私は
基本的に
ヨキッチとケビンデュラントが
今は好きなので
どちらかのチームを交互に応援します。

ただ
NBAのトレードって
日本人からすると
驚きの連続ですよ～
もうチームの概念を捨てた
方がいいです。
阪神ファンみたいな

喩えますと
阪神ファンで最初応援していたら
シーズン後半には
全く中身が巨人に入れ替わってた
みたいなことが
起こるのがNBAです。
まさか……この主力選手が……
というトレードが平然とシーズン中に
起こりますので

ですから
昨年はヨキッチを応援してたので
デンバーナゲッツでしたが
今年は
フェニックスサンズから
始まりますが
ケビンデュラントが移籍したら
そのチームを応援することに
なります。
でも
ナビとケビンデュラントって
相性抜群なので
本当に楽しみです。

楽しみと言えば
今年
超大型新人
ウェンバンヤマが
スパーズでデビューです。

プレシーズンを見ましたが
新人なのに
噂に違わぬ超大物です。
これはヤバい

まあ
超人が集まるのがNBAなので
2ｍを超える人々が
信じられない身体能力をみせるのです。

今年も
楽しみなNBA
時々記事を書いていこうと思います

あえて「ことば」で説明する

私がon-line授業で
気をつけてる
ことというのは

ある程度のことは
あえて「ことば」のみで
説明するということです。

これは生徒に評判が
あまりよくなく（笑）
結局図や絵や式を書いて
説明することになること
もあるのですが（笑）

まあ
そちらの方が
わかりやすいので。

でも
私が20数年教えて来て
非常に危惧していることは

●人の話をしっかり聞けない
●ことばからイメージを想像できない
●長い文章をしっかり読めない

そういう生徒が驚くほど
増えてるということです

これは完全に動画文化
YouTube世代という……影響です。

そもそも私達は
視覚優位で
そういう傾向を
帯びやすいのですが

今は
本当に
例えばYouTubeの番組でも
15分くらいが主流で
長い、短いに関わらず
1.5倍速、1.75倍速にして見るのは
普通で
これらの番組は当然
見て分かりやすい！
見て楽しいものである。
作る側も
8分以上で広告がつけられるのですが
わざとゆっくり話をして
1.5倍速で見られるのを
想定して作られているわけです。

こういう
文化が行きすぎて
私が思うに
ことばからイメージを
膨らませることがきる生徒が減った
人の話を長い間聞いていられない
集中力がもたない生徒が増えた。
これは自分の頭の中で情報を
整理して聞かないからなのですが……

これは本当に深刻な問題だと
思います。
私は深刻だと思っています。
なぜなら不幸になる確率が
上がるので。

勿論
受験なので全て
ことばで説明するわけには
いかないので
頻繁にやるわけでは
ないのですが

ここは敢えて
ことばだけで
説明して
生徒が聞いていられるか
理解出来るか
私の質問に答えられるか？
を試したりしています。

無論
映像文化を否定するわけでは
ありません。
百聞は一見に若かずという言葉
どおり
見せた方がなんでも速いのです。
わかりやすい。

でも
これをやってると
皆、映像で説明する
ようになり
ことばで話をして
説明をする能力は落ち
文章を書く力も落ち
つまり国語力が落ちる
と思います。

テレビが流行ったとき
1億総白痴化が
唱えられました。
どういうことかというと
テレビやメディアという低俗な
文化に触れていると
思考力、想像力が落ちるという警鐘です

私は
これをずっと
「何いってるんだろ？そんなこと
あるわけないだろ。
映像ではない文化が
あるのに……」って
思ってました。
完全否定派でした。

でも
これだけ
視覚優位の世の中
特にネットができて
YouTube
全盛の時代
映像でないと理解出来ない
生徒が増えてきてるように
思います。

それは
私の知性を育てるという
教育方針に
著しく反するために
最後の抵抗みたいなことで
ことばで説明をしたりしています。

誤解して
頂きたくないのは
これはあくまでの
バランスの問題です。
全てを
「ことば」にしろと言ってる
わけではなく
行きすぎた視覚化によって
生徒レベルで
10年、20年前の生徒と比べて
悪い影響がでてしまってる
ということです。

幸福論のところでも
書きましたが
私達は
自分の中で
ものごとを考えてみる
という時間が必要です。

私は
人間として
「深み」のある人が好きです。
色々なことについて
考えてきた人
だから
X（旧Twitter）文化などを見ると
絶望を感じるのです
インスタ等もそうです
見栄え
人の評価ばかりを気にしてる
人生はむなしいです。
それよりも
自分自身をcultureすることが
大事で
そういう勉強の時間を
持って欲しいです。

何にお金と時間を費やしているかを
みれば
その人が分かると
私の尊敬する大学の先生が
言っておりましたが
年をとると本当にその言葉が
胸に響きます。
とくに
こんな時代だからこそ……

ですから
迷惑だと思ってる（笑）
私の生徒に
聞いてほしいのですが
私がときどき
ことばだけで説明しているのは
私の信念に基づく
私が正しいと思っている
指導方法だからなのです。

それを視覚ではなく
「こころ」で理解して欲しいです。

元ラーメン屋店主ラメオの医学部受験記No1

題名を書いただけで
思わず笑いがこみ上げて
参りましたが

今年医学部再受験する
題名のままの生徒が
おります。

何故
このような記事を
私が書かねばならなくなったのか？
それは本人の希望です。
そしてこれから
彼のことを「ラメオ」と呼ばせて
頂きます。
これも彼の希望なのです。
ラーメン男の略らしいです。

なぜ私が
突然このような記事を
書かなければならなくなったか？
それが「ラメオの主張」です。

実は先日
ラメオの模試の結果が返って
参りました。
医学部模試です。
その判定を見て、ラメオは狼狽したの
です。私もですが（笑）
第一志望は順天堂大学医学部です。
以下熟々考えたのでしょう
様々な大学が書いてあり
その最高判定がD判定……
時々DとBを見間違える時が……
あるわけないか

それで
本人から色々相談を
受けてどのように勉強すればいいのか
自分の勉強方法についてどう思うか
……等々相談を受けました。

そしてラメオ曰く
自分には圧力が足りない
圧力が足りないから
勉強を頑張れない
……というような
理想気体の状態方程式のような
発言をするのです。

そして
だから先生、御願いがある！
俺のこと記事にしてくれ！！

ん？？？
最初のこの台詞を聞いたとき
私は桃太郎じゃないぞ
と思いました。
無論きびだんごをあげた覚えも
ない。
お供にする気は毛頭ない……ので。

ああ雉じゃなくて「記事」ね
記事って
ブログのことか
話を聞いて分かりました。

ラメオは
刺激になるから
どんな悪口を書いてもいいから
自分のことを
ブログの記事にしてくれ
というのです。
その方が発奮できるそうです。

……ということで
徒然なるままに書いている
ブログですが
こういう注文も来たので
ある程度それに応える形で
記事を書いていこうかと
思います。

彼を教えて7か月くらいですか……
もともと
医学部受験の予備校に行っていて
全部落ち
2年目は医学部予備校の寮に入り
全部落ち
ここまで受験にかかったお金は3000万ちょっと
だそうです。
これだと新規にラーメン屋をOPできたわ
とラメオは言っており
そんな感じの
応募が2月にあったので
非常に
興味深かったのでラメオの
受験最終年を
お供することになったのです。
桃太郎感がでてきますが。

ラメオ
これだと
今年も全落ちだ～
「経験者は語る」
と言っております。

結構授業の時間を割いても
今まで
勉強の仕方や
今の医学部受験の原理みたいな
ものをお話してきたのですが

ラメオには
2年間医学部予備校で培ってきた
方法と経験則が
あるらしく
その方法でやりたいんだと
言われて
今の時期まで来ました。

その独自の方法の結果
模試のD判定がでて
（順天はEです）
大騒ぎしているのです。

でも
良かったことは
私の受験戦略と
ラメオのあかん点について
話を聞いてくれるように
なったことです。

ラメオとの
交換日記……じゃない
交換条件として
私はこの記事を書かねばならなく
なったのです……
これも「プロ家庭教師のお仕事」
なのでしょうか

今、もうすぐ5時ですが
今日も23時から4時まで
ラメオの授業をしてきました。

本人は8校くらい受けると言って
おりましたが
私の説得もあって4校に絞ることに
なります。
この辺も結構
ラメオは頑なに沢山受ければ
その分受かる可能性があがる
みたいな話をしていましたが……

今回の模試の結果がでて
素直に私の意見を採用してくれる
そうです。

これが夏くらいであればと
思うのですが
もう10月後半
やるべきことをしっかり
やっていくしかないです。
ラメオが
私にこれから死ぬ気でやったら
どれくらいの合格率がある？と
聞いてくるのですが
そんなものは分かりません。

ただ……
私はそういう状況の中で
奇跡を起こしてきた
生徒を沢山目の当たりにしてきた
という話はしました。

本人の強すぎる希望の元で
これから
時々このコーナーを更新することに
なりそうです……

私は毎年生徒の要望で
色々なことをさせられます。
去年はめちゃくちゃ
名探偵コナンを見たな～とか

秋期募集1名締切りです。

秋期募集1名
週1回3時間
締切りました。
応募された9名の方
ありがとうございました！
もう指導をする方には
メールをお送りしましたの
そちらを見て
返信を御願い致します

もう10月も終わります。
あとは受験に向けて
生徒をしっかり仕上げていく
だけです
今年もいろいろ……
ありそうです。

一筋縄では行かない
ドラマがあります。
あって欲しくはないですが（笑）

因みに日本でいうテレビドラマは
英語ではTV showと言った方が通じます。
私も昔ドラマという風に話していましたが
基本的に演劇みたいに
思われる節があるかと思われます。

充実した日日～腰痛が～

そう言えば
今日の24時で秋期募集おしまい
ですね。
現在応募が7名です。
体験授業は0名です。
まあそりゃそうか……(^0^;)

指導が出来る方には
私からメールが届くと思いますので
読んで返信を(o_ _)o御願い致します。

最近
非常に充実した日日が続いています。
それと同時に気をつけなければ
いけないのは
私が話しすぎ、説明しすぎないことですね。
説明自体は楽しいので
気をつけないと
全部話をしてしまいますし
勉強は「余白」が本当に大切です。

ただ
昨日東大リスニングを授業で初めて
やった生徒とか……
マンツーマンで細かく3時間
話っぱなしになりましたが
ゲームのルールをしっかり
理解して
このリスニングで高得点をとるには
どういう勉強をしなければ
ならないか？
みたいな説明が長引きました。
私がシャドウイングを見せたり……
なんだりで

また深夜の授業も
化学の原理
問題の作り方について
たっぷりお話したので
これもこれで
私が話し過ぎた感(^0^;)はありますが

まあ
授業って楽しいですね
新しい視点
新しい見方を生徒に
提示したときの
反応がいろいろな意味で
面白いです。

ただ
副作用として
知らないうちに長時間座りすぎて
腰が終わりました

まあ
もはやそれすら
楽しいですけど
どうやって
軽減していくか？みたいな
感じで（笑）

数学者とか理論物理学者は
超楽天家です。もれなく。
そうでないと
そもそも
そんな仕事はしていません（笑）

秋季新規募集&体験授業募集

注意＊ この記事には新規募集、体験授業 以外のコメントは書かないで下さい。 掲載できません。


11月になると本格的に
いろいろとやることが増えるので
今年はゆとり教育なのバレちゃったので
仕方ない、でも実験も兼ねて

来週10/15~10/21 24時締切りで
①新規生徒1名を応募&②体験授業を受けてみたい！方を
ご応募致します。

順番に書きます。

①新規募集1名
受験生でも非受験生でも
社会人大学生でもOKです。
ただ空き時間の都合で
今年度2月までは 週1回3時間までが限度です。
ご希望があれば来年度から
回数時間は増やすことが可能です。

募集の内容方法については
2023年度と同じです。
https://katekyo-pro.blog.ss-blog.jp/2023-01-15-3

簡単に要点を書きますと
応募方法
以下の内容をこの記事のコメント欄にご記入下さい。
コメント欄に書いて頂いた内容は公開しません。
記入に漏れがありますと、受け付けられませんので
お気を付けください（いたずら防止です）
(この記事のコメント欄に送信して頂く内容）
●メールアドレス
●保護者氏名
●生徒氏名　学校　学年
●志望校
●希望指導科目　
●希望指導回数　例）週二回、一回三時間 注;最低週1回2時間〜で30分単位
●指導可能曜日と時間帯
　可能な限り空いている時間を書いて頂けると助かります。
その範囲内で私が指導できる時間を見つけて
御相談致します。
　例）月曜日16：30～23：30　火曜日18：00～
●　現在の学習状況、通っている塾、学校での様子、
　　最新の模試の成績等←詳しく書いて頂けると助かります

を書いて下さい。
指導が可能だと思う方に
10／22
日曜日中にメールでお返事を
させて頂きます。
そこでまずはon-lineの接続テスト
兼面談（概ね30分）を致します。
この接続方法等については先ほどの
https://katekyo-pro.blog.ss-blog.jp/2023-01-15-3
記事の⑤にあります。
メールのやり取りをして確認しながら
色々調整致します。

料金は1時間9000円になります。

これは過去記事の指導のルールみたいなもの
https://katekyo-pro.blog.ss-blog.jp/2023-01-16-1
をお読み頂ければと思います。

簡単に言うと学習効率を考えても
指導効率を考えても授業はなるべく休まないで
くださいということです。
過去の色々な私の体験を元に出来てしまった
ルールなので五月蝿く感じるかも知れませんが
普通にしていれば、何も問題は起きません。

私が仕事をお引き受けする
指導条件は
　・やる気がある生徒
　・授業を欠席しない生徒
　・上記リンクの（注意事項＆rule編）
のルールを守って頂ける方
　
です。これに該当すると思われる方だけ ご応募下さい。


②体験授業
体験授業は12／31までの間に
実施致します。授業実施日、時間は
メールで応相談になります。
時間は1時間　料金9000円になります。
こちらも①と同じで
この記事のコメント欄に
●メールアドレス
●保護者氏名
●生徒氏名　学校　学年
●志望校
●希望指導科目
↑体験授業でやってほしい科目分野
こちらを詳しく書いて頂ければと
思います。　
●　現在の学習状況、通っている塾、学校での様子、
最新の模試の成績等←詳しく書いて頂けると助かります。

を書いて頂ければと思います。

勿論 希望者全ての体験授業はできません。
私が空いてる時間になりますし
急遽授業が増える生徒がいたり
しますので(^0^;)

また
体験授業をしたから
来年度の募集における
応募で
何か有利になることは
ありません(_ _)

おそらくご応募頂ける方は
私のブログの読者でしょうから
特にそれほど
何か分からないこと……等
心配しておりませんが
受験を一緒に真剣に闘って
くれる生徒さんを
募集しております

注：この記事は応募期間
常に最新記事の2番目に挙げておきます。

受験は登山のようなもの

受験は登山に例えられます。

皆さんが想像するのは
難関大……等の難関校が
非常に高い山で
それを踏破するという
イメージでしょう。


無論それは
間違いではありません。
私の高1の生徒に聞いてみたら
登山で高い山になれば
より装備をしっかりしなければ
ならない
今の自分の知識は軽装みたいな
ものだから
高い山には登れない
と言ってました。

まあまあそれも
そういう考えのベクトルは
間違えではないです。

ちょっとここで話が
逸れますが

私は山登りが
好きではないです。
高校の頃の
隣の席の友人は
東大文1の時に
カナダで登山で滑落死
しましたし……

これが嫌いな理由であれば
美談なのですが
そうではなく
私は
野球部で坂道ダッシュとか
山登りマラソンみたいなものを
沢山やってきたのです。
ですから
もうちょっとした坂も登りたく
ないのです(^0^;)

話が大きく逸れました。

ここまでの話
本題と全く関係ないので
頭から消去してください（笑）

何故
登山なのか？
というと
持って行ける道具が限られている
からです。

私の生徒が言っていた
沢山の道具を身につけなれば
いけない
それはそうなのですが
実は人間の記憶力には限界があり
持って行けるものの量が
限られているのです。

その持っていく道具を
いかに有効なもの
を用意するか？
それが勉強であり
どんな大学、学校に
どんな道具をくりだせるか？
その準備
つまり学校によって
適切な道具を生徒に
イントールする
というのが私の仕事なのです。

持って行ける
リュックが大きい人も
小さい人もいます。
これは記憶しておける
量だと考えて下さい。

そのリュックサックの
中身で
難関校という山
が攻略できるか
どうかが決まるのです。

どの山を攻略するのか？
それが決まってないと
持っていく道具作りが
できないのです。
そのリュックに収まった
道具をいかに使って
頂上までたどり着くか？
それが受験なのです。

ただ漠然と勉強して
ただ漠然と解法を暗記して
受験を迎えてしまうと
それこそ
記憶量というリュックの中には
何が残っているか？が
偶然のものになり
どの道具を使えばいいのか？
パニック状態のドラえもんに
なります。

しっかりと
受験までに道具の磨きをかけ
（これは私が生徒に指定して
おくのですが）
本番で
それを適切に繰り出して
難関を踏破する、
それが受験だと思うのです。

この持っていく道具を
間違えないことが
受験を大変有利に闘うコツだと
私は思うのです。

秋季募集途中経過

嫌な予感はしておりましたが……(^0^;)
秋季募集全然集まりません。
まあ
当たり前ですよね

昔チラシを配って応募してた頃も
実は秋って全く応募がなかったです。

現在の応募状況　高校2年生2名
　　　　　　　　中学1年生1名
　　　　　　　　社会人1名
体験授業応募者　0名

となってます……

まあ
考えてみても
今の時期……
例えば受験生は応募が来るわけ無いですし
他で非受験生も
大体年度の初め、つまり春か
夏休みの後に
やる気がで初めて
そこで何か新しい方法を決めて
頑張って行くと思うんですよね……

つまり
完全に時期外れです。
冬に食べる
かき氷みたいな感じで

まあまあ
コメント欄に急かされて
応募をしてみましたが
実験として

こんなものです。

まあ実験できたこと自体は
いいと思います。
失敗しても
やってみることに意義があるので。

いろいろ挑戦していきたいです。
応募は日曜日までですね。

もし宜しければ
ご応募頂ければと思います。

幸福になる方法：人との関わりを減らす

私の幸福論については
最近色々書いてきました。
https://katekyo-pro.blog.ss-blog.jp/2023-09-06-1
シリーズや
https://katekyo-pro.blog.ss-blog.jp/2023-09-11-2
シリーズです。

人間が幸福になるには
どうすればいいか？
では具体的にどういう風に
していけばいいのか？
みたいなお話を書こうと思います。

これは結構単純な話です。

幸福、不幸というのは
個人の主観です。

ある出来事が起きた時に
幸福と感じることができるか
どうか？
なので
それを私は知性の働きだと
言いました。

そして成果主義でも書きましたが
幸せというのは
多くの成果主義の
人に取って
他者との比較なのです。
相対的なもの。

年収1000万の人でも
年収億の友達ばかりいたら
不幸に感じますし
なんでもそうですね……
他者と比較する対象が
増えれば増えるほど
不幸になる。

だから
極論関わる人がゼロの
孤独な成果主義の人は
不幸は感じないのです。

今までの話から分かると思いますが
成果主義を外したとして
他者依存の少ない
一人でいることを楽しめる人
その人が正に自由人なのですが
その人は幸福度は高いです。

それは価値を相対化しないからです。
人と比べる習慣がある人は
不幸である可能性が高いです。
それはどの世界でも上には上がいるからです。

自分自身の人生を楽しく生きる
私とはまるで対極の人です。

この言わば相対主義的な人って
阿呆だなあと思うんですが
それは自分の観測できる範囲の
周りだけをみて
周りと比較して優越感を感じたり
劣等感を感じるからです。

また同時にこういう
人々は基本的に暇なのです。
暇な時間を自分の内面、知性、思考
の研鑽に使わず
暇だから他者との関わり、浪費に
費やして時間を潰しているんです。

不倫をする人も暇だからです。
お金を持て余して
やることがなくて（知性がないから）
それを人と関わることや
消費、浪費に費やすのです。
自分自身の知的内面をcultureできない。

人との関わりが多い人は
不幸である確率が格段と上がります。
比較出来る観測相手が
増えるからです。
考えて見れば
世界中、紛争があったり
明日食べ物があるかどうか
わからなかったり
自由が制限されてる国
生きるのが大変な国なんて
無数にあるのです。
私達の観測のアンテナを張って
ないだけで。

日本人なんて
日本に生まれただけで
ラッキー、幸福、勝ち組なんです。
このやりたい放題
好きなことが出来る国で
楽しい人生を過ごせない方が
私は異常だと思います。

大半の国の人と
比較をすれば
日本に生まれただけ
で幸福です。

こういう
自分が観測をしている
アンテナを張った周りとの
比較で
相対的に幸不幸は感じる
ものなので
幸福でいたいなら
観測出来る範囲を減らせばいいだけの
話です。
SNSなんてやるから不幸になるんです。
Xをやれば
観測できる人間、書き込む人間が増え
そりゃ不幸になる確率が上がってしまう。

そうやって
自分で不幸を招いておいて
自殺してしまうのって
言い方は悪いですが
茶番というか
思考力の欠如としか
考えられません。

私がよく
いい大学に入って
なるべく頭のいい人と
付き合った方がいい
そういう環境に自分をおいた方が
いいというのは
正にこの考えと真逆、対照的なこと
なのです。

お金持ちになって
凄くいいマンションに住んだとします
そうすると
比較対照は
そういう人々になり
全く幸福感は感じられないのです。

幸福というのは
給料を上げたり
お金を多くもったり……
で実現するものではなく
そういう外的要因よりも
自分の内面を変えていくことで
実現するものなのです。

そして
現代人が何故
今までの人より
不幸になり、自殺が増え……してるのかと
言えば
単純に人間が便利さのおかげで
暇ができたんです。
そして
その暇な時間を自分の人生を楽しむ
ことに使わないで
使えないで、と言った方がただしいですが
人との関わりに使うことになってしまったん
です。
暇を個人の自由を謳歌するのではなく
誰かと飲みに行くとか
SNSをするとか
どんどん関わる人との時間に
費やし
その度に観測するものが増え
他者と自分を比較して
不幸になるんです。

比較できないくらい離れたもの
例えば大谷翔平さんと
自分を比較して……なんて
いう人はなかなかいないと
思います。
それならいいのですが
自分が人付き合いをしようという
ときには
どうしても自分の似たような範疇で
付き合いが起こるので
相対的な比較を内包した関係になって
しまうんです。

確実に言えることは
幸福というのは
他人の中にあるのではなく
自分の中にあるものなのです。

私は
日日の出来事を
楽しみに変えるのが知性だと
言いました。

ある出来事が起きた時
それを
どのように捉えられるか
それが
個人の培ってきた
相対的ではない
絶対的な
個人の力なのです。

一人でいるのが
好きな人
孤独を楽しめる人
自分の内面と向き合って
楽しみを見つけられる人は
間違いなく幸福度が高いです。

他者依存度が高い人
相対的価値観しか
持てない人
成果主義の人は
間違いなく幸福度は低いです。

私が生徒に教えたいのは
自分自身の内面
思考力、知性を高める
喜び
自分自身がどうあるべきか
という
ことを一生をかけて
探求して、そう生きる
つまり
幸福に生きるということです。

それを結構熱く語り過ぎて
雑談時間が……(^0^;)
長くなりすぎたりとか

でも
こういうことは
しっかり高校生までに
勉強しておくべきだと思います。

私としては
読書をして欲しいです。
本当は。
最近の人は本を圧倒的に
読まなくなりました。
無論映像でもいいことは
いいのですが
読書の方が自由度が
高くて
自分自身を磨きやすいのです。

読書が好きな人
は
私はその時点で
知性が高くなる
幸福になる
可能性が高いと思います。

読書の時間で
著者との対話
自分自身への問いかけを
してる人と
そうでない人
人間の厚みが変わると思います。

他人の評価
他人にどう見られるか
を気にしてる人は
自己研鑽が足りないのです。

私はそう思います。

私が物理学が好きで
立って話すより早くから
物理の思考を始めたと
自分では思っていますが
その思考の豊潤な世界が
様々なものを
考える喜びを与えてもらったの
だと思います。

格闘技で言えば
総合格闘技過去最高の選手は
ヌルマゴメドフだと思いますが
そのヌルマゴも
大谷翔平さんも
NBAのレブロンジェームズも
藤井聡太さんも……
超一流の人はもれなく

人の評価とか
お金がいくら稼げるとか
そんなことのため
その競技等をやっていないです。

自分が楽しくて
幸せだからただやってるだけ
なのです。

現代人は私は人と多く
関わりすぎてると思います。
それが
現代人で不幸な人が増えた
理由だと思います。


暇と金が出来たから
暇つぶしのために
他人と絡むのではなく

人間の知的部分とか
文化、芸術
そういうものに触れて
自分自身を
高めていく
そういう喜びを知ってほしいです。

イスラエルハマス戦争状態

また中東で戦争が
始まりましたね……

もうこの地域は
手に負えないというか
どちらがいいとか
悪いとかという問題でも
ないんですよね

そもそも
私はイギリスが
1番悪いと思います。
水の中に油を
自分の利益のために
入れたのはイギリスなので。

もし誰が1番悪いか？という
まあ……馬鹿げた話ではあるかも
知れないですが

無責任、無計画で
目先の利益を考えた結果
自然にはあり得ない
争いが永遠起こるような
設定をあの地に作ったので。

ウクライナの戦争もそうです。
日本の報道の仕方だと
ロシアが悪で
ウクライナが正義みたいに
なってますが
国際的には
五分五分だと思われています。
お互い様的な面が大きいです。

私はプーチンが嫌いですが（笑）

広く言うと
全ては
世界の植民地
主義そして冷戦
の遺物みたいな
もので
争いが激化するのも
裏で大国が争いに油をそそぐ
武器を提供するからです。
それがビジネスになってる。

どこでもそうです。
北朝鮮韓国
ベトナム……
イランイラク戦争
あらゆるところで
行われてる
代理戦争といおうか
大国のゲームといおうか

善悪などないですし
正義もないです。

ですから
この問題って難しいです。
生徒から
先生どちらが正しいの？って
聞かれますが
これはわかりません。
例えば
何もなければ
イスラエルみたいな国は
直ぐにアラブ諸国に併合され
平和が訪れるのですが
イスラエルをアメリカが
強力に支援して
周りの国を統べて滅ぼせるような
軍事力を与えてしまったので……
争いは止まないのです。

もう
こういう状況というのは
何が正義で何が悪かも
ないです。
大国の内政干渉というか……
私達日本人には
本当に何も分かりません。
宗教も込みで。

ウクライナの問題も
本当はそうですね
難しい問題がある。

元々も
こういう問題には答えがないです。
１番平和に収まるのは
おそらくイスラエルがあそこから
無くなることなのでしょうが
もうそういうのは非現実的です。

北方領土も
日本は日本領だと
地図帳にも書いて頑張っていますが
実質住んでるのは
ロシア人で、ロシアだと私は思います。
ロシアも外交のカードで
持ってるという意味が１番大きいので
しょうけど
もう長年住んでしまってますしね……

こういうお互いが
お互いの主張をしてあまり
それに触れないでおく
それが一つの平和のあり方なの
かもしれません。

平和というのは
考えれば考えるほど
難しいです。

因みに
私の今年の入試も
紛争地域に近いです（笑）

新しい考え方を身につける

今まで
私の生徒で急激に実力が
伸びたり
無理な判定で
奇跡の合格？なるものを
した生徒がおりますが
特別なカリキュラムか方法が
あるわけではないです。

ただ
考え方を変えるというのは
非常に大きなポイントだと
思っています。

これは
問題を解ける人と解けない人では
そもそも考えているポイント
考え方が違うからです。
私は初期の段階でそれに気がつき
ました。

勿論これらの合格の原因には
色々な要素があると
思います。

まずは
生徒が頑張ったこと
これが非常に大きいです。
どんなに
私がアドバイスをして
仮にそれが適切であっても
生徒が実行してくれないと
何にもならないからです。

今はこういう話は
置いて置いて
特に理系科目が出来ない
伸び悩んでる生徒は
私は考え方が良くないなと
いうのを感じます。

ちょっと表現が
難しいですが
考え方がズレてるというの
でしょうか
しっかり理系の問題を
考える思考方法というのが
出来ていないといいましょうか。

分かりやすくいいますと
例えば
幼稚園生とか小学1年生に
リンゴ3個とイチゴ2個
合計何個？と聞くと
リンゴとイチゴの個数は足せない
と考えてしまったり

リンゴ3個とイチゴ3個
リンゴ3個の方が多い気がしてしまう。

3㌔の鉄と3㌔の綿菓子
鉄の方が重い気がしてしまう。
みたいなことはあります。

今の皆さんにとっては
笑い話のように感じられるかも
知れませんが
実はこれは難しいことで
「数という抽象概念」が
分かってるかどうか？
という問題なのです。

この抽象概念が
分からない子供に
これを何回説明しても
理解してもらうことが
難しいのは分かると思います。
要は私達は
抽象概念の世界でしか
この事象を説明できないので。
ですから
子供が色々な経験を積んで
自分で抽象概念の数というものを
インストールしない限り
先ほどの問題は永遠に解決しないのです。

私達大人でもあります。
理系で大学で
無限大という概念をしっかり
学んでないと
無限大という意味が分かりません。

高校生がそうです。

どういう間違えをしてるかというと
無量大数みたいな感覚で
無限大∞を凄く大きな数だと
思ってしまっているんです。

それで
例えば0.9999999……＝1が理解
出来なかったり
整数と偶数の数って同じ数だけ
あるよね？
みたいなものに
引っかかってしまうのです。
整数は偶数と奇数からなるので
そりゃ
整数と偶数
整数の方が沢山あるに決まってる！
と思うかもしれませんが
読者の方が整数をどんどん言ってください
私はそれに×2を掛けた数を言えば
永久に勝負はつきませんよね（笑）
つまり
整数の数＝偶数の数
なんです。
これを反証したければ
私が対応出来ない整数を言ってみてください。
必ず言えますので。

みたいな
話を理解できないんです。
これは先ほどの
数の抽象概念を理解出来てない
幼稚園生と同じ。
無限大を大きな数だと
思ってしまってる
間違えなのです。

つまり
無限大をあたかも数のように 扱えば いくらでもこの手の パラドックスは作れるのです。
アキレスと亀も同じです。

これは高校数学で
∞をしっかり理解できない
というのは
ある意味仕方ないのです。
大学数学を学べば
しっくりくるのです。

前置きが長くなりましたが

大学受験とかで
成績が伸び悩んでる生徒に
結構あるのは
この考え方の間違えなのです。
ちゃんと
数学や物理の考え方が
出来ていない。
数の抽象概念や
∞を数だと思ってるのと
全く同じなのです。

私は結構その点に気がついて
考え方を修正すると
うまくいく
つまり成績がグンと上がる
生徒がいることに気がつきました。

ただ……
ただです。
数の抽象概念を教えるのが
難しいように
この考えを私の世界の言葉で
生徒に伝えても
さっぱり？？なのです。
それを直すには
実戦で自分で考えて直すしかない。

ただそのために
普通に問題をやっていても
この問題は
永久に解決しないのですが
適切な問題を選んでやってもらう
それを繰り返すことで
数の概念が普通に皆さん
分かるようになるように
理系的な思考がインストールされるのです。

これは
実は理系科目だけに
限らず
ありとあらゆるものに
応用が効きます。
スポーツでもかなり
役に立ちます。
スポーツでも適切な練習が
必要なのです。

また
そういう風に
ある種の新しい考え方を
身につけることが
できる人は
当然ながら思考力も上がって
いるのです。

この
勉強が出来ない生徒に
インストールされてない
新しい考え方を
しっかり植え付けていく
育てていくことが
1番学力が本当の意味で
あがる方法だと思っています。

秋ですね

随分
涼しくなってきました。
そろそろ
受験生もしっかり
志望校が決まって
各自対策する
季節でしょうか。

受験て本当に
戦略が大事です。
向き不向きは大きいですし

今年もいよいよ
戦闘間近です

実験と言われると……

なんだか
新しい試み第一弾？
になりますかね
秋季募集&体験授業を
半分外圧によって（笑）
始めることになりました。

まあ
大体……2月3月で
ないと
応募しても集まらない
イメージですが(^0^;)
大体塾とか諸々
年度の初めに決めてしまいます
しね……

ただ
「実験として」やってみたら
どうか？って
コメントで誰かが
書いてあったのが

胸にささったわ～～～（笑）

確かに

これは理系病ですが
理系あるあるだと思いますが
「実験」と
言われると……

やってみたくなるんです！

超positive

物理屋さんは
超positiveですか？

という質問を頂きましたが
超positiveに
決まってます。

なぜなら
そうでなければ
生徒の成績見て
志望校見て
そこに挑戦しようなんて
思わないからです（笑）
実力と現実の開きがありすぎて

でも
やっていくうちに
何とかなるのでは？
生徒が頑張ってくれるのでは？
みたいな
明るい気持ちで
しっかりやっていくだけなのです。

受かりそうとか
落ちそうなんて
正確には分かりませんし
結果も真逆なことも
よくある
だから考えても仕方ないです。
生徒と一緒に勉強
学問の世界を楽しんで
いろいろ戦略を立てて
無理難題を解決する
それだけです。


そもそも
私のやっている超弦理論とか
数学の超難問とかって
超超超positiveでないと
挑戦すらしないと思いますよ

今まで
歴史上だれも解いてない
それを自分が
解けるわけない
って考えるのが
当たり前で常識で簡単だから

やめる理由の方が
やる理由の
10の23乗倍存在します。

でも
楽しそうだからやるんです。
別に誰も解いたことが
ない難問だから
できそうだとか
できなさそうだとか
いうのはないです。

日日その問題を
考えてるのが楽しいかどうか
そういう自分を楽しめてるかどうか

それが楽しめれば
結果なんてどうでもいいのです。
仮に
問題が解けなくても
費やした時間、労力等は
無駄だなんて思わないのです。

日日楽しませてもらったから。

だから今でも
私は自分で理論を構築したり
いろいろ
時間があるときに
楽しんでいるのです。
勉強でもないです。
研究でもないです。

好きだから
やってるだけ
その取り組んでる時間が
幸せだから
遊んでるだけなのです。

それを
努力だなんだというのは
周りの間違えた解釈だと
思ってます

親が子供に教えられる唯一のこと

親がもし
子供に一つ
教えられることがあると
したら
何を教えますか？

人生の少し先を
生きたものとして.。

これには色々な答えが
あると思います。
別に高校生が考えても
いいです。

将来もし
親になったら
子供に何を教えたいですか？

難しい質問でしょうか？
私は非常に簡単です。

思考力だとか
知性だとか知識だとか
何かの運動の技能でも
ないです。

それは
この世界をpositiveに 生きるということです。
親が子供に全力で教えなければ
いけないことは
このことに尽きると思います。

なんでも
好きなものを見つけて
誰から批判されても
何を言われても
positiveに全速力で
人生を走る。

それに勝るものはないです。

昔から
私はメンタル弱い系の生徒に
言ってます。
私の初期の生徒からずっと。

聞いたことがあると思います。

例えば
鉄で出来た
幅60㌢縦の長さ10mの金属板
これを床において
渡れない人はいません。
ただ
高さ300ｍの所に
橋げたのようにかかっていたとします。
そうすると
ほとんどの人は恐怖で
渡れません。

なぜ
渡れないのか？
生徒の聞くと
床にあるときは落ちても
安心だから
渡れる
高いところにあると
落ちたらどうしようとか
下を見たり
風を感じたりして
しまうからメンタルが
影響して渡れない。

皆こう答えます。

でも
ちょっと違うんです。
それは
床に置いてあるときは
「これは安心だ、床にあるから」
とも
「考えないで」普通に無意識に 渡れるのです。

これが
大切なんです。
「安心だ」
とかすら
考えませんよね？

考えてもいなくても
行動できる。
それはどうしてか
普通に道を歩く当たり前の
ことだから。

positiveな考えた方を
小さいころから
親に教わった子供は
これが出来るんです。
安心だとか
不安だとかそういう
ことを考えずに
物事にabsorb yourself
出来る。

そうでない子は
ないところに 不安を見つけ 前に進めなくなる。

例えば
野球をやる

野球をやるときに
自分の運動能力がどうとか
身長が足りないとか
足が遅いとか
そういうことは一切
考えないのです。
positiveな人は。
やってもどうせプロに
なれないからとか。

やれば何かしら
必ず上達する
野球が好きで好きで
しょうがないから
それにabsorbする
没頭する。
そういう
思考をもった人は
どんなことでも
私は
成功すると思います。

成功とは何か？

何かしらの
価値を社会に
産み出すことができることだ
と思います。
その価値の対価が
お金に「なることがある」という
ことだと思います。

社会に新しい価値を
与えた人がお金持ちになる
ビルゲイツがそうですよね
これは当たり前のこと。

ときどき
私の生徒で
引きこもりの生徒がいます。
その生徒に私が言うことは
家からどう出るか？
社会性をどう身につけるか？では
ないです。

そんなのぶっちゃけ
私は専門家ではないので
全くわかりません。

とにかく
何もしないのを
やめて
なんでもいいから好きなことを
沢山やれ！といいます。

何でもいい
映画見るのでも
遊びでもいい
自分が没頭できるものを
徹底的にやって
楽しめと

その没頭
集中の結果
何かしらの技術が
身につけば
それは
社会に価値として認められる
可能性があり
簡単に言うと
それを対価に
お金をもらえるのです。

私のプロ家庭教師もそうです。
これは
私にしかできないこと
できないクオリティで
やっているので
毎年応募があり
続けられているのです。

ぶっちゃけ
私も
サラリーマンでもなんでもない
自分で仕事をしてる
フリーターかニートみたいな
ものです。

最近はon-line授業が
メインなので
ある意味引きこもりです
（笑）

でも、生徒を育成するというか
生徒に人生を変えてもらうことに
ものすごく
私は自分自身が喜びを感じてる
だけです。

生徒の人生のためになりたいとか
人のためになりたいとか
そういう立派な気持ちは
一切ありません。

ただただ 楽しいからやっているのです。
つまらなくなったらやめます。
それが私の本心です。

生徒がとんでもなく成績が悪い
生徒かおかしな質問をする
生徒がなかなか勉強してくれない
そういうことがあっても
何かしら方法や
面白さを見つけられ
てるから
続けているんです。
つまらないなあとか
やってて苦しいなあとか
本当に思ったらすぐにやめます。
誰のためにもならないので。

人の評価というのは自分が するものでもなければ 自分が目指すものでもないです。 好きなことを全力でやっていった 結果として 私の意志、意図とは無関係に 評価されるもの だと私は考えています。 人の評価を考えてやる仕事は 三流だと思います。

話が逸れました。

引きこもりの人々に
私が言えるのは
そういうことです。
なんでも
いいから兎に角好きなことに
没頭して
好きなことがなければ
好きなことを見つけ出す
とにかく何もしないのは
やめろということです。

人生走り続けることが大切です。

全力で走れば
不安も恐怖も悲しみも
何もそのスピードには
付いてはこれません。
奴らは足が遅いんです（笑）
走らないで
たらたらしてるから
そういう気持ちに追いつかれて
潰される。

その
没頭すること
全力でなにかを
するには
根本的には何が必要なのか？
それはpositiveな心です。
これを
小さい頃に身につけられたか
どうかで
大人になってからの
物事への
取り組み方が変わります。

誰でも何をするのでも
怖い
リスクは考えたらキリが
ない
それを考えて考えて
その場にいるから
もっとおかしな気持ちに
なる。
その恐怖から逃げろ！
恐怖が付いてこれない
スピードで日日生きろ！
そのエンジンが
子供の頃に身についた
positiveな心なのです。

ですから
親が子供の教えられる唯一のこと
それは私は
positiveな心だと思うのです。

人生は誰のものでもない
生徒なら生徒自身のもの
その生徒が目一杯positiveに
人生を楽しめばそれでいいんです。
そして
別に誰のために
何かをしなくても
その個人の幸せは
自然に周りの人に
伝播するもの
なのです。

社会に価値を生み出し
その価値が見知らぬ他人を
結果として幸せにしてる「かも」
知れないのです。

私がもし誰かに
一つのことしか
教えられないとしても
このことを選びます。
毎日をどんどん楽しいものにしていく
それが何より大切です

楽しめなければ
どんなにお金があっても
どんなに学歴があっても
どんなに社会的地位があっても
どんなに……
無駄なんです。

そして
むしろ得られるもの
それらは
楽しんだ結果として偶然得られる
チャンピオンベルトみたいな
ものだと思うのです。

大谷翔平さんは
年に数百億の年俸を目指して
野球を始めたわけでもなく
メジャー史上最高の選手だと
そういう名声を求めて
野球を続けてるわけでも
ないんです。
ただただ野球が好きだから
それに没頭できる。
練習も努力ではなく
彼の楽しみなのです。
そして
それを全て支えてきたのは
超positiveな人間だから。
プロ野球や諸々
実績のある人に
二刀流なんて無理だとか
日本で成績も残せてないのに
メジャーで二刀流？
馬鹿じゃないの？とかいろいろ
言われましたが
それを全部無視して好きな野球に
没頭できたのは
大谷翔平さんの親御さんや
周りの人が
超positiveな心を彼に
植え付けたからなのです。

だから
地上300ｍの橋桁を
野球のことでも
考えながら
口笛を吹いて渡ることが
できるのです。

体験授業大作戦！

結構
コメントを見ると
急かされてる
気もしますので（笑）
(ﾟДﾟ)

秋期1名限定ですが
新規生徒募集致します。
来週一週間での募集を
考えております。

ただその詳細に入る前に

結構
今年の生徒に言われたの
ですが
on-line授業が初めてで
上手く自分ができるか？
不安だとか
接続環境が上手くいくのか？
その生徒の住んでる場所では
不安で仕方なかった
みたいな
声がありましたので

試しに
1回体験授業を希望する方は
応募の時点で
やってもいいかなあとも思います。

実はこれは
on-line授業を始めてから
ずっと考えてる
プランなのですが……
なかなか
現実に運用するのが 難しいのです。

2月に募集をするときに
体験授業だけ受けてみるのも
OKです。
みたいな募集をかけるのが
理想なのですが……

ただ……一方
体験授業なしで
そのまま
始めるのを希望する方が
いたら
そちらを優先して選んで
始めてしまいますので……
(^0^;)

これって
どうなのかなあとも思います。
体験授業制度

私も募集しづらいですよね……
40名くらいご応募頂いて
体験授業ありの人と
なしの人がいて

例えば……
体験授業を受けてみて
指導を希望したいと
となった場合
やっぱり
やめておくと
なった場合
いずれも対処のしようが
なくなるといいますか……

実際2月3月に
40名体験授業をするのは
受験期で
そのまま来年度の
授業も始まっていて
物理的に無理ですし
体験授業を受けられた
生徒さんの返事を待ってる
間にどんどん
時間は過ぎますし
そもそも
体験授業をやりました
指導を受けたいです
と言われても
人数オーバーで
断らないといけないケースも
多くなりそうです

ですから
毎年
体験授業を入れるのは
難しいです……
どう考えても……

ただ
体験授業をしてみてから
指導を受けたい
考えたいという
気持ちも非常によく分かるのです。

そこで
考えたのですが
毎年できるか？確約はできませんが……
忙しさによるので
秋のこの時期に 体験授業者を募るというのは いかがでしょうか？

無論
体験授業を受けたからといって
来年度指導が確約されるものでは
なく(^0^;)
体験授業をやれる数にも
限りがあるかと思いますが……
今年は
お休みの年なので
結構例年よりは
できるとは
思うので

この秋
1人新規募集をするのは
ブログで約束してしまった気がするので
それは募集するとして
体験授業希望者も一緒に
募集しようかと思います。
おそらく
1人1時間くらいが
限度だとは思いますが

そういう感じで
今、プランを考えており
また
もう少し来年度から
新しいこともやってみたいので
それは追って記事にしますが
いろいろな
ことを考えております。

とりあえず
来週1名募集
体験授業希望の方
（1時間）
を
募集するつもりです。
ルール等は変更しないと
思いますが
何かしら新しい
記事で告知致します！

ドラッグやれば良かった……

世界的に数学者の定義は
コーヒーを定理に変える人
みたいに言われています。

つまり
そのくらいコーヒー中毒者が
数学者には多いということです。
数学のラボとか行くと
実際コーヒーだらけです。

まあ
それは何故かというと
考えてる間に
意識を失う、つまり寝てしまうと
考えが途切れて
思考の道筋がわからなくなることが
あるんです。
いくつかアイデアや道筋が
頭にあったら
その間に処理したくなる
それが数学者あるあるだと思います。

私がやっている
理論物理学も同じです。

全部メモを取ってから寝ればいいのですが
メモを取る人は
そんなに沢山いないと思います。

そんなこんなで
いかに寝ないようにするか？が
数学者のテーマでして
それをカフェインに頼るわけですが
当然
そんなに強くは効かないので
効果を強める方法で
薬を飲んだり
↑禁断の一般の
薬を複合する……方法です
人によっては
アンフェタミン、つまり覚醒剤に
手を出してしまう人もいました。

私も
今なら思います
若い頃ドラッグをやっておけば……

なーーーんて
（笑）
長い前
振りですが
ここまで書いたこと
全部今日の話題とは関係ないです（笑）

あの……
私のブログって誤字脱字
変な日本語多いですよね……
その大きな原因の一つが
パソコンで文字を打つ欄
小窓みたいなところですが
そこが
縦6㌢横18㌢くらいしかないのです。

この小窓でスクロールして
文章を確認するしかないので
一目で見られる文章って
良くて8行くらいなのです。

ですから
全然周りの文章を確認しながら
つまり
視界に入れながら文章を打てないのです

前後を確認するときは
スクロールなので
それだと分かりにくいので
まあ
私はなんとなく文章を
想像で書いております。

結構不便です……

ところが今日初めて気がついたのですが
小窓の右下にマークが！

ここをドラッグすれば！！！
なんと小窓のサイズを自由に変えられる
のです！！

ブログ初めて
15年
初めて気がついたわ……
まあ
この機能自体ついたのは
そんなに昔からでは
ないとは思いますが
もっと早く気付いて
「ドラッグやれば良かった……」

お後がよろしいようで（笑）

普通に考える

結構
ありとあらゆるvirusが
人工で作れるようになってることを
知らない人が多いんですね
日本は平和だと思います。

nature等論文雑誌には
かなり前から色々掲載
されてます
例えばボストン大学で
オミクロン株を使って
遺伝子操作をして
今のオミクロン株と同じ
うつりやすさを
維持したまま
強毒化させることに
成功したとか……

そもそも
普通に考えて
これを読んでる
「あなた」が
ワクチンの開発をしていて
ワクチンを売る会社で
まあ、モデルナの人だとしましょう

これだけ
競合会社がある中で
勝つために
新しいvirusが世の中に出てきたら
ヨーイドンで作って
出てきたら
その度ヨーイドン

それで
他社に勝てると思いますか？
そして
欧米人が
そんなぬるい戦略で
戦うと思いますか？
もう
virusを自由にいじる技術はある
お金もあまりかからないし
普通に売られてる試薬でできる

その時
どういう戦略をとるでしょうか？
これを
普通に考えれば
モデルナの取る戦略は分かると思い
ますし
そうしないと競合他社に勝てません。

日本は完全に
これを
単価も発表できない
言い値で箱買いして……
本当に大丈夫なのか？
問題と言うか

こういうのに
疑問を感じない
国民性が私は不思議です。

本当にしっかり
世界で話し合って
法整備なり
なんなりしないと
原発や核兵器より
遙かに危険なお話です。

普通に考えて
自分がワクチン会社の
開発者だとして
どうしたら
儲かると思いますか？
という
極めて単純な話です。

学問も社会問題も
生き方でも
なんでもそう
自分の頭でしっかり考えて
みる習慣が私は大切だと
思います。
無論、間違えててもいいです。
人の意見を鵜呑みにするよりは
遙かに素晴らしい。
それは反省できるから。

赤点

ホットコーヒーが
美味しい季節になりました。

本質的に
私はアイスコーヒーより
ホットコーヒーが好きなんですよね

でも夏に飲むと
汗っかきの私は
汗がとまらなくなって
それがしんどいので

うーーーん
それは
いいのですが
生徒から衝撃の報告を受けました。

東大理1を受ける生徒で
夏休みも結構頑張って
東大模試もB判定にはなっていましたが……

学校で
赤点が4教科
あるらしいのです……
お母様から
メールを頂いたのですが
このままだと
留年の可能性があるらしいです


ええええ

流石に私の授業で
赤点救ってる場合でも
ないですし
そこはなんとか
自分で頑張って欲しいです(o_ _)o

なんだか
学校の独自の問題がでて
ノートを取ってたり
授業を聞いてないと
ヤバい試験になるらしいです。

いやいやいや
それでも
4教科赤点があるって
どういうことよ……って
思ったりしましたが

これ
大丈夫なのかなあ
どうしようかなあ
東大の準備をどんどん
しなければいけないので……

まあ
授業を増やして
ある程度
学校の対策も……やるしかないのかな
やりたくないですが
赤点対策（笑）

最悪学校が休みな
三学期に補習に行かなきゃ
行けないらしいのです。
もろに受験に影響でますよね

学校が世の中に存在しなければ
なあ（笑）

ホットコーヒーを飲みながら
なんとも苦い思いで
ブログを書いてます。

物理プレステ5：局所実在論からJSベルへ

昨日高校物理の
プレステ4のお話を
書きましたが
あれだけ書くと
高校物理、つまりゲームが
物理学のように思われてしまうので
ちょっとだけ
プレステ5の話を書きたいと思います。

アインシュタインのお話です。

量子論では（あくまでもミクロ
での話ですが）
例えば電子がどこにいるのか？
というのは
「確率的に」決まっていて
その電子を観測したときに
初めてその場所が確定する

という
普通の人には受け入れ難い
理論があります。

観測してようが
していなかろうが
実在するものは実在するん
じゃ～
って普通思いますよね
アインシュタインも
無論そう思ったのです。

そこでアインシュタインは
局所実在論というのを
唱えました。

局所というのは
情報は瞬時に伝わらない
つまり
アインシュタインは光速より
速い物質は存在しないと
考えているので
情報がそれを超えて
伝わるはずはないだろうという
話です。

先ほどの量子論は
観測しました→
はい、位置が
ここに確定しました

というのは
一体どういうスピードで
情報が伝わるのか？
と思うわけです。
光より速くない？
それはないよね、って
アインシュタイン思うのです。

そして
実在性のほうですが
測定前からどこに何があるか
なんて場所なんて
決まってるし
存在自体が
観測するかしないかに
影響をうけるってどういうこと？
とアインシュタイン思うのです。

実在するものは
観測しようが
しまいが
実在するんじゃ～というのが
アインシュタインの
神はサイコロを振らないという
考えです。

これって
どっちだろう？
皆さんはどちらだと思いますか？
勿論ミクロでの話です。

後ろを振り向いたら
髪の長い女の人が白装束で
立っている。
これって
振り向いて観測したら
初めて存在するのか？
それとも振り向かなきゃ
存在しないのか？
これが物理学的
「怪談」の恐怖です（笑）

普通に考えて
私が寝てても
観測しなくても
それは空に太陽はある
と思いますよ。
（笑）
まあ注意点として
あくまでも
ミクロの話で
お化けや太陽に適用するのは
間違えですが。
分かりやすくするために
言っております。

ただ……
これって20世紀初めの頃に
始まった議論なのですが
哲学の問題になったり……
してきました。
マクロへの哲学的援用です。
要は
「世界」は「この世は」
自分が生きていなかったら
存在するのかしないのか？とか
という問題です。
物理学や現代科学は
多くの分野で
哲学即ち人間の思考自体も
引っ張ってきたのですが……

哲学って物理学を
後追いする感じで
発展してきています。
物理学で新しい概念が生まれると
哲学も乗ってくる。
それでずっと進んでるように
私には見えます。

話が逸れました。

皆さんにどちらか？
と聞いたところで
そんなの分かる訳ない！
って答えが返ってくると
思いますが
みんな
そういう風に思っていて
一つの解釈なんだと
いう風にも考えられてきたのです。

ただ20世紀半ば
それを確かめる方法を
思いついた
おじさんが現れたのです。
それがJ.S.ベルです。
この理論をブログで細かく
説明はできないのですが

あるものを
2カ所で観測して、それぞれ
観測結果に＋1、－1を割り当てる
そうすると
A地点の観測二通り、プラス1かマイナス1か
B地点の観測二通り、プラス1かマイナス1か
この積の組み合わせを考えて
細かくは書けませんが(^0^;)
相関みたいな
積の和を4通り考えるんです。
その三つを足したもの、一つをマイナスにして
足したものをCとすると
もし局所実在論があってるならば 観測結果の相関みたいなCは 2≧C≧－2になる筈である。

（この導出は実はそんなに
難しくないです。
ただブログだと長すぎて
うまく書けないだけです(^0^;)）
↑積分が得意な高校生には
割と簡単に説明出来ます。

というのがベルさんが
述べた結論です。
ちょっと
後の人が数式に
工夫を加えましたが
言ってることは同じです。

このアインシュタインのような
局所実在論は
私達が確率的に
考えてしまうのは
私達が無知なだけで
ほんとうは決まっていて
それを科学が進めば分かるように
なるのではないか？という
お話です。
それに対して
量子論は無理だよ、確率なんだよ
というお話です。

この実験どうなったと思いますか？
な、なーんと
絶対値2を超える値が
できたのです

……ということは
局所性か実在性
どちらかが
間違えてるということなのです。

ただ局所性は
光速は絶対速度であるとか
諸々不都合がでまくるので
間違えてはいないだろうと……

ということは
実在性が間違えている
つまり確率的に存在するものが
ある
ということなのです。
測定をする前から
存在が決まってるものは
ないということです。
つまり
量子論に軍配が上がったのです。

興味のある方は
大学で物理を学んで下さい
（宣伝ｗ）

量子論的には
先ほどの
Cの絶対値は2ルート2という
チレルソン限界という最大値が
求まっていて
その理論にあった
つまりCは今は
2と2ルート2の間でしか
実験的に見つかっていません。

ただ間違えないで欲しいのは
すべてが確率で存在するわけではなく この世には局所実在論では 表せない、記述できないものが 存在するというだけです。

そして
先ほどの実験
つまりCがベルの不等式を超えている
実験を行った3人に
最近私が
軽く文句を言った
2022年ノーベル物理学賞が与えられたのです
（笑）
それでその受賞者の頭文字等をとって
先ほどのベルの不等式
CHSH不等式と呼ばれるようになりました。
ベル本人は1990年に
亡くなっているのでもらえませｎ
でした。

(オマケ）
生徒から質問を受けるので
2023年のノーベル物理学賞の話をして
おくと
今まで確か1999年くらいですが
フェムト秒、つまり10の－15乗秒を
みることができるパルス波が
生成され
これはノーベル化学賞をもらってます。
このくらいの光を扱えると
分子の動きが捉えられるのです。
2001年だかそのくらいに
今度は10の－18乗秒（アト秒）のパルス光を
生成する方法が見つかって
それが今回のノーベル物理学賞です。
アト秒になると電子の運動がわかるよう
になるということです。
これは
私が20歳くらいの時から
稀ガスに赤外線を
ガツンと当てると
波長が短い紫外線の光が出てくる
もので
これを応用していったんです。

こんなかんじで
プレステ5終わりです。

暗黙のルール～高校物理ゲーム～

大学受験物理において
大切なのは
演習量をこなすことです。

これは
絶対にそう。

細かく理論を理解するよりも
むしろ
経験則で
分かってくるものの方が
多いからです。

「ゲーム」という言葉に
拒否反応を示す
世代、一群の人々がおりますが
高校物理は
「ゲーム」なのです。
学問的な正しさなんて
ぶっちゃけ微塵もないからです。

例えば
摩擦力がF＝μNで表されるとか
こんな
簡単な訳はないです（笑）
ファインマンもびっくりな
高校物理の公式です。

フックの法則
F＝ｋX
なんて
成り立つはずありません。
だから
全国の小学生
自由研究でやらないでください。

なんでじゃあ
こういう風に決めているかと
言うと
高校物理では
基本的に比例と反比例しか
使えないのです。
微積分導入はNGなので。

ですから
非常に単純化された
比例反比例で
プログラミングされた
ゲームをプレイして
答えを出しているのです。

そのゲームを
プレイヤーとして
うまくなるには
沢山プレイするに限る
これはゲームをやったことが
ある人なら分かると思います。
説明書を丁寧に丁寧に読んでるより
どんどんやって
経験則で積み重ねて行った方が
明らかにプレイヤーとしての
スキルは上がるんです。

そこで
このゲームの暗黙のルールというもの
にも気付きます。

例えば
熱力学では準静的変化というのを
やります。
平衡状態を保ったまま
ゆっくり変化をさせると
いうことです。
そんなこと
可能なのかとか？
真面目な学生は考えてしまうかも
知れませんが
その考え自体が間違えなんです。
ゲームなんで。
Bダッシュをしたら
加速する
そんなことがあり得るだろうかとか
そういう問題じゃないんです（笑）
押せばマリオさんは
目イチで走ってくれます。

平衡状態というのは
見かけ上変化が起きてないと
いう状態のことです。
A⇄Bみたいな
AからBになるのと
BからAになるのが釣り合った状態で
見かけ上変化してないということです。

物理の問題で
この準静的変化なのかどうなのか？
これは
問題を読んだときに
「ゆっくり」変化させる
みたいに書いてあるんです
この一言で
ああ準静的変化なんだなあって
思って下さい。
要は高校物理、大学入試の物理では
こういうゲームの決めごとが
結構たくさんあって
こういう日本語が問題に書いてあったら
こういう風な解法みたいな
ものが沢山あるのです。
それをしっかり覚えていく
経験によって。
これがもの凄く大切です。

……
ただときどき
出題者が「ゆっくり」を書き忘れる（笑）
もしくは
大学教授は入試問題なんて興味がないので
作りなれてなくて
高校物理という「ゲーム」の
ルールが分かってない人がいるのです。
だからなんも書かない

そうすると
先生これって準静的変化ですか？って
聞いてくる生徒がいますが
その辺は察してプレイしてくれ（笑）
というのは
冗談ですが
例えばPV図とか
一定の圧力を想定して作られてる
時点で
実は平衡状態なんです。
圧力や体積は当然
非平衡状態で定義できるわけないので……

ただ
ぶっちゃけ
こういう細かい日本語や設定を
読んだり考えたり
本番でしてる余裕はなく
普段やりなれたゲームのルールで
普通にやっていけば
問題なくできるのです。

こういう「厳密性」に囚われてる
人は
ゲームのプレイ時間が
足りないか
高校物理がゲームだと言うことが
わかってない
のです。

ただ……
それでは学問としての
物理を高校物理から学べないのか？
言わば
より高いレベルのゲームを高校物理で
できないのか？
たとえて言いますと
高校物理はプレステ4で
大学物理はプレステ5みたいなものですが
それは
新しい本体が必要で
それが「数学」で
大学の微積分学や線形代数、複素解析……が
プレステ5本体で
こちらを買って頂けると
（知識がインストールされてると）
プレイできるのですが（笑）

ですから
より
正に解像度の高い物理学を
勉強したい方は
大学数学という本体をご購入ください（笑)

とりあえず
今はプレステ4で遊べるゲームで
我慢してもらって
プレステ5のソフトもプレイしたい
場合は、大学数学をインストールして
ください(^0^;)

まあ
大抵の高校生は
プレステ4ができればいいのです。

本当に
基本的に比例と反比例しかない
単純なゲームです
でも
単純なゲームだと
入試で皆に解かれて差がつかないので
いろいろ
日本語を複雑にしたり
与える情報を言い換えて
遠回し表現にしたり
ちょっと変わってステージを
用意するとか
そういうことしか
出題者はできないので

ぶっちゃけ
問題を作る側になれば分かりますが
どうやっても
解かれてしまう簡単な問題しか
プレステ4では
出せず
いかにそれをプレステ5やXbox、PCゲーム
っぽく見せるか（笑）
みたいな
しょぼい方法しか手段がないのです。

それも
問題を解き慣れた
いわば
プレステ4でみっちりプレイした人には
敵いません。
クリアされてしまうのです。

ですから
高校物理は非常に満点が取りやすいです。
受験で選ぶと有利です。
なんでできないか？
プレイ時間が足りなすぎるのです（笑）

無論
いろいろテクニックはあります。
それを私は授業で教えるのですが
そもそも
そのプレイ時間がある程度
担保されてないと……
どうにもならないというか
プレイ中に
説明書を開いて
見返すのは止めて欲しいです（笑）

高校物理というゲームが
できるようになるのに
特別な才能とか頭の良さとか
一切必要ありません。
出来ない人はプレイ時間が圧倒的に
足りない、それだけです。
無論、上手くなるのにかかる時間は
人それぞれではありますが
結局しっかりやれば
かなりのレベルには到達できる科目です。

（補足）
熱力学では（プレステいくつになっても）
ある平衡状態→非平衡状態→新しい平衡状態
と変化するとき
非平衡状態は扱えないので
そもそも「時間」が出てきません
時間変化を追えないので
だから
ある平衡状態と新しい平衡状態の
保存則のゲームになるんです。

だけど
出題者はプレイヤーを混乱させて
パニクらせるために
変化の間の日本語をごちゃごちゃ書くんです（笑）
素人プレイヤーを
騙すために

更に定積モル比熱
定圧モル比熱……
あれもプレステ4では単なる定数だと
思って下さい。

これを真面目に物理学を
考える生徒は納得がいかないのです。

例えば
温度を0度→1度に上げるのと
100度→101度にあげるのでは
影響は同じか？
違うに決まってます（笑）
でも
プレステ4では
同じ1度上昇と考えてしまうのです。
（プレステ5ならちゃんとやります）
ですから
厳密性を求めてはダメなのです。
プレイヤーとして
高得点をたたき出すのが
試験でやることなので

（追補足）
内部エネルギーが温度依存関数
だと考えるので
定積変化、定圧変化を考えると
いうことです。
1番変化が単純な経路なので。

生徒募集について～ゆとり教育の終焉～

なんだか今年は
生活にゆとりがあると
正直に告白してしまったせいで
新規募集希望コメントが多いですね……
これは
皆さんしっかり私のブログを 読んで頂けているという ことの証明でもあり
嬉しくもありますが……

まあ試しに
今くらいの時期に
一人くらい
募集してみるのも
実験としてやってみても
いい気がします……

あと1週間時間を下さい
色々考えてみるので。
前向きに1回募集してみようかと
思ってます。
1人限定になりますが。

私は
人生を楽しみたい
タイプなので
色々やってみたいことが
あるんですよね
そもそも
プロ家庭教師を選んだのも
同じ科目を予備校で一生教えてるのは
つまらない、と思ったからで。
どんどん自分の人生を楽しいもの
にしていきたいのです

私は生徒を基本的には
このブログで募集して
おります。

基本的にはというのは
実は家人が
以前いろいろな
個人契約サイトに
募集をかけてしまったことが
あり(^0^;)
一応私が気付いたものは
消してくれるよう
御願いして
消しましたが
全てを家人も（どこにどれだけ
書いたか忘れてしまったようです）
覚えてるわけではなく
もしかしたら
どこかでまだ見知らぬ私が
募集をかけてるのかも
知れませんが（笑）

なぜ
私はブログでだけ募集を
かけてるか？
これは私の付き合いの長い
読者なら分かって頂けるクイズ
だと思いますが

それは
私のブログを読んで
（特に最近のですが
昔とは無論考え方が
進歩してるので）
応募してきてた方は
きっと私の考え
受験に対して
どう考えて
どう指導して
どういう結果が
今まで残ってるか？
を
分かって頂いてるはずで

数日前の記事の
アイドル風に言えば
そういうお客さん
相手に商売を
したいからです。

その方が
お互いわかり合って
始められるはずですし
目標も明確で
いろいろ
その本来
全く見知らぬ人なら
やらなければならない
摺り合わせが
必要ないからです。

受験というのは
あっという間に来ます。
2年計画でも
3年計画でも同じです。
初期段階からしっかり
レールに乗せて行きたい
そのためには
余計な説明とか
私が奇抜なことを
授業で言うとか（笑）
そういうのも
わかったうえで
応募して頂きたいのです。
この辺について
お互い無知で
揉めたりなんかしたら
お互いの労力の無駄ですし……
誰の幸せにもなりません。

ですから
私のことを知ってる方が 応募して頂ける このブログ募集を私は 最優先にしたいんです。
ですから
他で募集は正直したくないです。
家人は善意でやってくれたとは
思うのですが
そこは話し合い、私の考えを
理解してもらえたと思います。

そんな感じで
今年生活にゆとりがあるのが
ばれたので
1人だけ
1週間限定くらいで
募集をかけます。
基本的にいつもの募集記事と
同じなので
参考までにそれを
見ておいて頂ければ
幸いです。

まだやるかどうか
決め手はいませんが
近日中に結論はだしますので
(^0^;)

サバレンカの手紙

生徒からノーベル物理学賞に
ついて書かないのか？
物理屋なのに
と言われましたが……

ちょっとしょぼいので書きません
そもそも焼き増しみたいな理論ですし
実際これは日本の理研とか
諸々のかなり貢献がなければ
日の目を見なかったもので……
この理論にあげるんだ……という
不思議な気持ちだからです。
まあ
ローテーション、持ち回りみたいな
もんですからね。
もっと優れた発見はありますし
まあ
でもノーベル賞クオリティって
このレベルじゃない？と言われれば
過去の受賞を見ても確かにそうなので

物理に関しては皆さん
マニアしか分からないかもしれませんが
ノーベル平和賞の受賞者とか
過去見てみてください……

これがノーベル賞クオリティ
ですよね……
ですから、別に私はノーベル賞に
権威があるとも思ってないですし
ノーベル賞を取ったものが
最高のものだと思ってません。
アインシュタインも相対性理論では
もらってませんしね……

まあ
ノーベル財団に好かれたらもらえる
注目される理由は
賞金が出て
大々的にセレモニーが行われたり
するからだと思います。
そもそもノーベル賞を目指して
研究してる人はいないと思いますし。

私はノーベル賞受賞者をすごいとか
天才だとも思ったことはないです。
山中さんは天才ではないです、明らかに。

さて、今日の本題に入ります。

次のサバレンカ
（以下サバちゃんと略記）
がWTAに
送った手紙をお読みください。

I knew because they sent an email before,
everyone knew about the performance bye,
but I didn't understand it.
I do not understand that.
Players who have byes for having played
semi-finals in a lower tournament receive
a bye in a 1000 tournament,
I don't understand it.
I think you have to earn those byes.
You have to do it for
the consistency of your game,
not just for playing well in a tournament,
so you get this advantage.
You have to deserve it,
that's why I don't understand it
and I don't agree.
I'm happy for the players who made it,
but I think this is not acceptable.
I hope the same thing doesn't happen
again later. It would be understandable
if it went from 1000 in Guadalajara
to 1000 here, but not from
500 tournaments to 1000 tournaments.”

こういう英作文の答えを書いて
きた生徒がいたら……
赤点だわ
英語がウザい！（笑）
サバちゃん！
まあ
ベラルーシ人だから
仕方ないか……
仕方ないのか？

今、試験的にテニスの大会で
performance byeという
systemが導入されてます。
どういう内容かというと
「前週の大会で
準決勝もしくは決勝などの
上位ステージに進出し、
すぐさま
その翌週の大会に出場する選手が
十分な休養を取れるように
初戦免除の権利を獲得する」
という
systemです。
前の大会で
パフォーマンスが良かったら
次の大会の初戦はバイバイできると
いうsystemです。

これはトーナメントで
勝ち上がれば
勝ち上がる選手ほど
次の大会までの
間隔が短くなる

なんなら
「調整のためなら
前の大会のある程度のところで
わざと負けて
次の本命の大会で
頑張る！」みたいなことが
行われてしまうため
ファンに
ガチの試合を提供する
ために考えられた
systemなんです。

こうしておけば
一つ前の大会で
目一杯頑張っておく
モチベーション
になるので
手を抜いたりしないだろうという。

ただ
サバちゃんは納得がいかない
ようです。

ここで格付けの説明をして
おきます。

男子でいうと
テニスの国際大会は
次のように上位から
格付けされてます

グランドスラム（四大大会）
ATPマスターズ1000
ATPツアー500
ATPツアー250
ATPチャレンジャー
ITFフューチャーズ

です。
錦織さんが復活したのは
チャレンジャーからです。

サバちゃんが
納得いかないのは
下位レベルの大会→
次週の上位レベルの大会
例えば
ATP500の大会で
準優勝したのを
それより上位の大会が
翌週にあった場合
つまりATP1000の大会で
パフォーマンスバイが
受けられるのって
どうよ？ということですね。
おそらく
サバちゃんが
言いたいのは
世界ランキングを
軽視してんじゃない？
私は1位なのよ？
私たち
世界ランキン
グ頑張ってあげてんのに
ってことだと思います。

これは一理あるというか
確かにそうです。
サバちゃんの言うとおり。

でも先ほど書いた
手抜き問題とか
いろいろなことがあって
ルールの導入を考えたのも
それはそれで納得です。
難しい問題です。

この手抜き問題に関して
私がジョコビッチを
尊敬してるのは
そういう有利不利
調整等を
一切考えないで、
出る試合
全部ガチでやる
というところです。
ジョコがそれがプロだし
テニスが好きだから
やるときはいつも全力で
勝つことしか考えてない
と言ってましたが。

明らかに
1セット取られて
2セット目も序盤劣勢で
ブレイクを許す
普通、この時点で
逆転して勝つには体力的に
かなりきつくて
しかも今行われてる
目の前のしょぼい大会より
次のグランドスラムとか
大きな大会で勝ち上がる方が
大事なわけで……
自分の利益だけを考える人ならば
この試合は捨て試合で
適当に力を抜いて負けると
思います。
怪我した感じで
棄権する人さえいます。
ある意味
それは「賢い」
選択なのでしょう。

でも
ジョコビッチは
そういうことをは
一切考えず
次にすぐもっと大きな大会があっても
ガチで勝ちにいって
逆転して体力使いまくって
勝つところです。
そして
更に(ﾟДﾟ)びっくりするのは
疲れが残っていても
次の大会でも結局
ジョコが勝つ！（笑）
というところです。

お客さんが
お金を払って自分の試合を
見に来てくれてるのだから
どんなことがあっても
最善を尽くすべきという
考えは本当に素晴らしいですし
ジョコも
純粋にテニスが好きなんです。
いろいろな記録がかかって
いても関係ない
正にプロの鑑だと私は
思います。

以上のように
難しい問題ではありますが
これは試験導入で
おそらく選手の意見を
聞きながら
変えられて行くもの
だと思います。

メジャーリーグの
ピッチクロックなんて
本当に良かったです。
だらだらしがちな
野球の試合が
明らかにスピーディーに
なったので
以前より試合に緊張感が
ありますし
いろいろ批判もありましたが
結局選手はプロなので
それに適応してやって
いけるものです。

いろいろ書いて
論点も何もないですが

一つだけ
はっきり言えることは
サバちゃんみたいな
わかりにくい
自由英作文書かないでね
っていうことです（笑）

馬鹿の顛末（Bｙ馬鹿観察）

馬鹿は相手にしない
というのが
最適戦略だということを
日日確信する毎日です。

昨日書いた
ワクチン100％賛成馬鹿と
ワクチン100％反対馬鹿の
折合いなんてつくわけないですよね。
宗教みたいなものですから。

議論にすらならない

何が始まるか？
馬鹿観察の結果ですが
それは
お互いの誹謗中傷合戦
X（旧Twitter）で罵りあう
ブロックして
コメント出来ないようにする
情報開示請求
裁判沙汰にする

これらが馬鹿の顛末

Xは正に
馬鹿の馬鹿による馬鹿のための道具
（Lincolnさんごめん）

この100％馬鹿を
集めた
ゴキブリほいほいみたいな
ものが
ワクチン騒動であったり
Xであるわけです。

その結果
Xには誹謗中傷がうようよ
ゴキブリの糞みたいに
巻き散らかされているのです。

ある人の発言を
切り取ったものが
Xで流れてくる
前後関係も確認せず
カチンとくる
そして
誹謗中傷コメをはい、ポスト

普通の人
真っ当にものを
考える力のある人
習慣のある人
だったら
言葉の意味というのは 前後の文脈で決まるって
知ってる筈です。

それは
そもそも私達は
辞書を毎回調べて
言葉を使うわけではない
正しい使い方を
100％出来てるわけではない
だから
相手がどういう意味で使ってるのか？ それを文脈で理解しようとする こんなの読書習慣のある人なら 当たり前過ぎます。

そして
文脈無くして
言葉だけを切り取る
馬鹿さ加減も知ってる筈です。

そういう人は
直ぐに気付く
この短い切り取りには悪意があると
だから相手にしない
もしくは
自分で前後関係を確認する。

それで
おかしい！と思ったら
おかしいと思うまたは反論する

それが普通な訳です。

ところが
そうでない馬鹿がうようよ
Xの世界にはいるため
完全に馬鹿コミュニティが出来て
いるんです。

イーロンマスクがこの名前に
変えた理由って
X＝馬鹿
が解だからでしょうか

このコミュニティに
入って影響されずに
しっかり
＋だけを享受する
英語だとenjoyですが
していくためには
しっかりした
思考力と総合的なメンタルが
必要です。

なぜなら
馬鹿は伝染するんで

それこそ
馬鹿に効くｍRNAワクチン開発
してほしいわ（笑）
そうしたら
それが私もノーベル賞だと思います。

この
二日間
馬鹿馬鹿馬鹿……と沢山馬鹿を
書いてきましたが
文脈を読める読者ならば
私がこれを
どういう風に使っているか
分かって頂けるでしょうし
それを不快だと思われる方は
私の読者ではないな、と私が思うだけです。

不快なものは
読まなければいい
ただ、それだけのことです。
SNSが嫌なら
見なきゃいいだけのお話です。

その誹謗中傷で自殺する人も
「馬鹿」だなって思います。