ベストパフォーマンス

私はいつも
生徒に思うのですが……
私の授業の時は
しっかり体調とやる気諸々を
整えて
ベストパフォーマンスを発揮できる
ようにしてほしいです。

とにかく
私の授業で1番大切なことは
授業で全てを見せてくれること
どういう風に考え
どういう風に時
どういう風にへぐり
どういう風に……

これら全てが
見ている
私に貴重な情報として
溜まっていき
ベストな
第一志望合格への戦略が
導けるのです。

今年
再受験の生徒で
日本医科大学に
2年計画の筈が1年で受かって
しまった（笑）生徒がいます。

今まで、4年だか5年だが
医学部受験の寮に入って
1次試験すら全落ちだったみたいで
それで2年くらいかな
働いて、家の都合で再受験に
なったみたいですが……

この生徒の問題点
なぜ？
こうなってきたのかを
生徒が授業で全てを
晒してくれたので

私からみれば
そりゃ落ちるよな
落ち続けるよな
問題で

こういうのって
予備校では気付かれません
全科目しっかり
1人の人が教えられるという
人材が少ないので
まず、そういう人に会えることは
ないでしょうし
とにかく
予備校は全てを
受験情報に還元するんです
ここの大学が定員一定で有利だとか
偏差値がどうとか

私から見ると
それはそもそも
問題の解決方法のベクトルが
ズレてます。

まあ
そのおかげで
私の生徒が合格してくれているわけで
なんの文句もないですが（笑）

ある生徒を見たときに
どこが足りないのか
ここは足りなくても影響はすくないのか
改善しなければならないのか
長所はなにか
その長所をどうやって
合格へ繋いでいくか
そういうことを考えながら
授業をデザインして
そこで
またドンドン生徒から情報を収集して……
というふうにやっていきます。

ですから
この情報をしっかり見せてくれるという
意味で
私の授業ではしっかり
パフォーマンスできる状態で
臨んで欲しいです。

それをしっかり
最初から
日本医科大に合格した
生徒は見せてくれたので
私も非常にやりやすかったですし
今年はお試しで一校受験だったので
それも絞って目一杯仕上げられたので
うまくいったのだと思います。

くどいですが
いい状態で授業をでるよう
新規でこれから教えるであろう
生徒さんたちも御願いします

色々な思い

色々コメントで問い合わせが
ありますが
ちゃんと全員が書いてくれた
応募内容
しっかり読んでおりますので(^0^;)
ご安心ください。

毎年
この生徒募集の期間に
生きていく姿勢みたいなものを
改めさせられる気がします。

皆さん
いろいろな事情で
私のご応募頂いていると
思うと……

こういう需要があると
いうことは
本当に励みになります。

少子化も進み
受験自体も様変わりする中で
教育に価値をおいて
おられる方
やる気のある生徒が
いるというのは
本当に心強いですし
私も
全力でそれに応えないと！
と噛みしめる日日であります

思うこと

東大、横浜市立大学医学部と
受験が終わりました。
私もひと息ついているので
（授業は普通にありますが）
今日はテキトーに記事を書いて
みたいと思います。
ああ
また、東大理系数学を解いてみた
を
記事に書こうかと思っています。

明日
８年弱使い続けたiPadちゃんを
機種変します。

昨年度はいろいろ仕事の方法を
変えて楽しんだので
今年も色々考えていきたいと
思います。

あ、質問がありましたが
何人応募があったか？ですが
数えたら24人でした。
沢山ご応募頂きありがとうございます。

まあ
私のような特殊システム
つまりプロ家庭教師を使うというのは
歴史的にはポピュラーでも
日本ではそれほど
受け入れられるシステムでもないと
始めた頃から思っています。

結局
予備校や集団授業のように
黙っていても授業は進んでいく
各個人の出来不出来
状態にかかわらず……
という
まあみんながやってるから
集団としてその中にいれば
安心という
日本人の集団心理にあった
ものなのだと思います。

いい会社に入りたい
いい大学に入りたい
資格をとりたい
みたいなものも全部同じですね

でも
結局は個人がしっかり
自立して、自律し
集団がどうあれ
しっかり力があるというのが
私の理想で
そういう生徒を育てていきたいと
思っているんです。

家庭教師の授業は
本当に生徒次第です。
常に生徒にこれは足りないなあ
こういう問題が今、やってもらいたいなあ
どういう解き方、アプローチをするのかなあ
というのを
見ながら臨機応変に私がやっていくもので
非常に爆発的な効果がでる可能性が
ある一方
生徒が自分でしっかりやってくれないと
生徒と一緒に沈んでいきます。

まあ
生徒がしっかりやらないと
どうにもならないのは
集団授業と同じです。
ある解き方をならいました
それが
さらで実戦で出せるかと言えば
そうではないので
自分で訓練しなければいけません。

その訓練風景まで見せてくれ
というのが
私の授業なのですけど（笑）

本人に自覚とやる気があれば
これほど
力を伸ばせるツールはないと
私は思っています。
私が学生時代に
プロ家庭教師があれば
私はもっと色々なことができたでしょう……
常にレベルの低い授業
レベルの低い入試に付き合って
時間をつかってきたので

そういう思いもあって
プロ家庭教師を始めたんです。
いろいろな予備校やら
個人指導やら
やってみましたが
明らかに
生徒の自覚とやる気があれば
１番伸びる＆結果が出る＆力がつくのは
家庭教師なので

家庭教師って
本当に生徒次第で
いろいろカスタマイズできるのも
魅力です
でも……なんていうんでしょう
当たり前ですが
日本の学生は集団授業
受け身の授業に
どっぷり使って、魂もやられてるので
そういう感じで
私の授業を捉えている生徒もいて
それは
なかなか直りません。

まあ
私もある程度はいいますが
どれだけ時間をかけたら
直るか？も分からないので
本人次第なので
それはそれで
普通に授業を進めて行きます。
その中で本人が気付いてくれることを
待ちながら

考えてみれば
考えてみなくてもそうですが
人生全てが
本人のやる気と自覚次第なんです。
これは私が言っても、親が言っても
誰が言っても
直るものでもないですし
逆に言えば直ると思うのもどうかしていますし

生徒からしたら
うるさくて面倒なので
表面を取り繕うとすればいい話なので

それだと
言ってるわれわれが満足を得るだけで
現状は何も変わらないのです。

なんでも
そうです
本人にやる気、頑張る気、楽しむ気がないと
そもそもうまく行くはずはなく
それを前提に
集団授業、プロ家庭教師……もろもろの
選択があるんだと思います。

まあ……なかなか難しい話で
私の生徒も
最初からやる気がある諸々を備えている
生徒なんてあまりいないのですが（笑）
でも
本人、私はよく言います
結局
いい授業、いい時間にするかしないかは
自分の頑張り次第なので

私の授業なんてまさにそうです
（集団授業だとまあそれとは関係なく
勝手に船は進んでいき、それに乗り遅れたら
ずっと遅れ続けるのですが）
生徒に
今は画面越しに、昔は目の前で
問題を解いてくれと言っても
集中して解いてくれない
眠そうで解いてくれない
みたいなことがあれば
授業は進みません。

ああ
皆さん、私がon-line授業の
前でも
つまり同じ部屋にいても
眠る生徒は堂々と眠ります（笑）
私は何もいいませんしね

そもそもやる気があって頼まれてますし
人間
体調のいいときも悪いときもあるでしょう
眠るか眠らないか
やるかやらないかも
個人の人生の選択で
私がとやかく言う問題ではないからです。

まあ
自覚を促すような話はしますが
そんな
私がいったくらいで直るなら
私は
宗教の教祖にでもなっているので
基本無力です。

あああ
受験疲れでしょうか
当たり前のことをただ書いております（笑）

どんなスポーツでも
ゲームでも
本人のやる気と自覚がなければ
うまくなりようがありません（笑）

疲れたのでこの辺で

最近ショパンを聴きながら
こういう作業をしております。
五月蝿いので下の立花兄弟が（笑）
あれも
直るはずないですよね……言っても無駄
自覚がないから（笑）
こちらがうまくうるささを躱す方法を
考えるしかないんです。
それが１番効果があり合理的な選択です。

第一志望早稲田先進理工合格です！！

やりました！！
理系女子の鑑（笑）
早稲田先進理工合格です！！！
おめでとうございます

ちょっと
苦情を書いていいですが（笑）
この理系女子の方
ずっと受かっても落ちても記事にするな！
と言ってたんです
友達で私のブログを読んでる人がいる
らしく……

だから書かないつもりで
昼頃
受かったメールがきたのですが
よし！おめでとうって
返事を書いて……

今、夕方……
理系女子から電話がありまして……
「先生、最近忙しそうで
記事を書く内容がないの？」
って
「まあ、なんか、国立大学入試生徒も
いるから緊張して
ちゃんと記事を書けないから書いて
ないだけで……ネタがないわけじゃ
ないんよん」
と答えると
「やっぱりここは
第一志望早稲田先進理工合格です！！
って題名で記事を書くべきでしょ
それしか今日書くことないでしょ」
って言うのです
「ええええ、だって
何回も何回も私言われたよ～
切れ気味に（笑）
絶対書くな
ブログで触れるなって
前にちょっと
第一志望書いたら
怒ってたやん……」

「先生！
臨機応変にいきましょ
先生は頑固だから
この辺は柔軟に
書いちゃえ、書いちゃえ
いや、書いて」

って
脅されたので
いま、この記事を
震えながら書いております（笑）

それではこの辺で

捨てられた赤本

この時期に買い物とか
いろいろな場所に行くときに
ゴミ捨て場に赤本が出されていると
職業柄いろいろ想像して
しまいます。
受かったのかな？落ちたのかな？とか
だけではなく
真新しい使ってない
感じのものだと、これ
どうしたのかな？（笑）とか

まあ
私の生徒もいよいよ
ファイナルです
国立大学入試
まあ
後期がある場合がありますが

いよいよ明日、最後の追い込み

ちょっと
最後の受験の追い込みのために
ここ数日ブログを休んでしまい
すみません
いよいよ
明日最終決戦とも言える
東大理３、文３
横浜市立大学医学部
の受験があります
今日は
全員最後の追い込み前日授業です

皆
そうですが
あまり偏った状態で
受験に行かない方がいいので
オーソドックスな問題を
しっかりできるか？
確認して送り出したいです

早稲田の法学部合格です

東大文３を受験する
生徒が
早稲田の法学部を合格したようです
よかった、よかった
小学６年の時に
教えてた生徒なのですが……
いろいろ弾みはついたと
思うので
東大も頑張って欲しいです

後期の筑波大学もありますが

どこの合格でもうれしいです

生徒にいろいろ
聞かれるのです

第一志望の合格じゃないと
嬉しくない？？
とか

そんなことはないです

どこでも
嬉しいですよ

合格は

その喜びのために
私も頑張れるのだと思います

がんばれ大谷さん

いよいよ
ドジャースの大谷さんも
オープン戦が始まりますね

私は最近受験が忙しくて
テレビは全く見ていません
ニュース関係
ネットで流れてくる文字だけです

まあ
仕方ないですよね
最後の戦いなので

勉強計画＆質問

まあ
浪人生でつきあいの長い
生徒の学習予定というのは
立てたことがありますが……


基本的に
学習予定
勉強計画というのは
生徒本人に立ててもらって
それを
私にこれでどうか？という
風に聞いてもらうようにしています。

……と言いますのも
私は生徒がどういう生活をしてるか
全く分かりません
学校がどれくらいあって
学校に行くのに朝何時に家をでるか？とか
何時に帰ってくるかとか
時間割とか
休みの日に使える時間とか

日ごと週ごと
まちまちだと思いますので
私が立てようにも
立てられませんし
そのくらいの計画は自分で
たてたほうがいいです。
その方が勉強になりますし
将来的には
自分1人で勉強していくので

それを見せてもらったり
いろいろ相談があったり乗りますし
ちょっと授業で気になることが
あったら、こういうのをやったほうが
いいんじゃない？とアドバイスをします。

今日の授業でいい質問を受けましたが
基本的に質問は
「自分はこう思うけど、先生はどう？」
みたいな形で聞いてもらいたいんです。
それが基本です。

何も自分の考えや意見がなく
聞くのはどうかと思います。
まずは自分の頭で
人に聞く前に考えて欲しいので。

その方が私も
話合いやすいですし
生徒がどう考えたかが
分かるので
質問内容も深まると思います。

日日の勉強の質をいかに上げていくか？
それが大切です

なぜ？の連鎖

ニュートンが万有引力の公式を
大学で講義したとき
よく学生から
なぜ？なぜ？聞かれて
キレて
これはなぜのないイコールだから
黙って受け入れろ！
といったそうです

酷い奴だ
学生の質問に答えるべきだと
思われる方もいるかと
思いますが
その方は「なぜ？」の構造が
分かっておられないと思います。

小学生で
永遠なぜなぜなぜ……聞いてくる生徒が
おりましたが
私はそれはお母さんが詳しいから
お母さんに聞いてくれ！と言います。
プロ家庭教師なのに（笑）

ただ
なぜ？の構造を考えたことが
あるでしょうか？
なぜ？というのは
永年に問い続けることが
できるのです。
理由のまたその理由
理由のまたその理由……って

だから「なぜ」を外部から納得させる
ことは原理的に不可能で
本人が納得というか、正確に言えば
諦める意外に
なぜは終わらないです。

思考実験をしてみてください

自分でなぜ？と聞き続けてて
それに答えていくのです

この問題はなぜ？三平方の定理を
使うと解けるのですか？

その答えは三平方の定理の
与えてくれる情報が
問題に合致するからで

じゃあそれはなぜ合致するのか？

それは辺の関係が直角三角形の場合
…………
って永遠になぜを聞けますよね？

じゃあ三平方の定理はなぜ成り立つのか？
なぜ？辺なのか
…………って

だからなぜ？なぜ？と聞き続けることは
単なる時間の無駄です
ニュートンがキレて当たり前

そもそも、なぜ？は自分で考えろと
私は思いますし
わからなければとりあえず
そのなぜ？はおいておく
人生ってそういうものですよね？
分からないことだらけなので。

そして
このなぜ？の答えは完全に外部から
与えられることはないです。

例えば
大谷翔平さんの二刀流がなぜすごいのか？
この答えを言って
それで納得しろ！と私は言っているんです（笑）
それを永遠遡って
なぜなぜなぜ……の行き着く先は
なぜ野球はバットみたいな棒で打つのか？とか
なぜベースは4つなのか？とか
なぜ球場によって広さがちがうのか？とか

こんなのそう「決めたから」です
それ以上何もありません
勿論決めた理由、なぜはきっとある
でもそれを考えたりしても
野球は上手くなりませんし
大谷翔平さんにはたどり着けません

この
なぜ？の基点として
ニュートンが言ってる
なぜなしイコールみたいな
数学で言えば定義
社会で言えば法律
……みたいなものが
あって
そのなぜを考えるのは
数学者や法学者、暇な人で
これを実際に運用する
私達はいちいちなぜ？を考えて
られません。

受験も同じなのです。
受験は総合点を高める競技
ゲームなのです
それ以上でもそれ以下でもありません
使って運用できればいい
もし原理を、なぜ？を研究したければ
自己満足
つまり大学で自分で個人的に研究すれば
いいです
歴史を調べたり

それはそれで 面白いことだと私個人的には思います
……が
受験というゲームで点数をとる
勉強とは真逆のベクトルなのです。

だから
受験でどうやって点をとっていくか
どうやって問題を解決していくか？という
問に対して
あまりにもなぜの連鎖は無意味なのです。

名探偵コナンでは
事件が起きてそれを解決するのが
目標で、そういうアニメです
それをなぜ？殺人はいけないか
なぜ事件がおきるのか？
人間のどういう……etcを
いちいち考えたりしないですし
興味があれば自分の研究として
自分で考えればいいのです。

ただ
これを小学生に説明してわかるでしょうか？
なぜ赤信号で渡ってはいけないのか？
とか……
キリがないし、暇人のやることなのです。
大半の人はしっかり運用ができて
なぜなじのところから
運用ができればいいのです。
なんなら原理、なぜ？？
なんて分かってなくて大丈夫です

それは
私達の生活全てで証明されています。
言語活動を考えてください
いちいち
だれだれの日本語の文法がおかしい
いやその文法は古典文法の援用で正しくなく
今は文法自体が変わったとか……
そんなもろもろ暇人＝専門家が趣味でやればいい
私達は
言語を駆使してつぎつぎに応用つまり
ものを考えたり
生活をしたり
していけばいいのです。

ですから
なぜをたくさん聞きたい小学生の皆さん
私に聞いても
運用上のなぜ？しか基本答えません
受験にでそうなら掘り下げることもありますが
それ以外は時間が勿体ないので
お母さんかお父さんに聞きましょう

これが
私のなぜの連鎖についての
ファイナルアンサーで
これになぜ？はありません！（笑）

iPadちゃんリニューアル

先ほどdocomoショップから
電話があり
私のiPadが入荷したらしいです
月末に取りに行きます。

調べたらおおよそ
八年ぶりになりますね
機種変更

もう
私のiPadちゃんも満身創痍です。
確か
この前買った時は
6万円台だったような……
しかし
この円安の御時世＆
iPad系品薄の影響で
多分20～30万円します

た、たっか～～～
でも
まあ仕事でつかいますので
仕方ないです
まあ……タイミングが本当に悪かったです
円高の時に海外製品は買った方が
いいですよね

でも
総合的に見ると今から楽しみです！！

現在の応募状況

あ、めまいはもう大丈夫です
うまくケアして回復しました。
回復はや！って
自分でも思います。

そうそう
現在の新規募集
応募状況ですが9名の方に
ご応募頂いております
ありがとうございます

昨年が異常に多かっただけだと
思いますし
大学入試が終わった頃
第2波がくるかと思いますが
これくらいが
本来普通なのだとは思います。

受かるはずがないと思っていた
生徒の合格もあったので
今年は結構空きがあります（笑）

まあ
私の指導は色々な意味でハードルが
高いと思うので
時代と共に段々減っていくとは
思っています。

社会全体に資本主義が根付きすぎて
きたというか……
考え方が変わってきたとは
思いますし

でもそれは別に良くも悪くもないです。

自分自身がしっかり
自分の人生を楽しんで生きる
そのために
自分の人生を変えるために
しっかり頑張る
それが
大切だと思います。

先日
日本医科大学に合格した生徒の
親御さんから
ご連絡を頂きましたが
非常に彼は大変な人生を歩んできたん
ですね……
新しいスタートが出来て
私も嬉しいですし
これからもしっかり頑張って
欲しいです。

真剣に闘った全ての
人生経験は絶対に無駄にはなりません！

私も残りの生徒を
いい形で送り出せるよう最後まで
頑張ります

久しぶりにめまいがします

最近
激務ゆえ
疲労が溜まっているせいか

久しぶりにめまいが
結構します。

めまいとの付き合いはながいです
もうすぐ30年（笑）
しんどいですが
そう考えると愛おしくもあります（笑）

なんでも
ものは考えようです
私達が知覚した世界ですら
真実でも事実でもなく
脳が処理した結果なので

私達は全体が分かると
いうことはありません
知覚の範囲
私達が理解できる言語や概念の中で
「分かる」だけで

それが全ての理解だと思ってしまうのは
傲慢であり
それこそ
その人の脳がどうかしてると
私は思います。

私は私のめまいは
付き合いも長いので
それなりに
「分かってる」つもりで
あります

あと十日

あと
十日あまりで
色々と決まっていくのですね……

受験をやってると
本当に時が経つのが早い……です。

本当にびっくりします。

人生も本当に短いもので
しっかり自分の人生を
一日一日生きたいと思います。

奇跡の合格ランキング

奇跡の合格ランキングを
やってほしい……とのことですが
これは
今まで1番の奇跡……ですしょうか……

でも分からないです(;ﾟロﾟ)

まず
過去をほとんど覚えていない（笑）
です。
あとは
どういう奇跡なのか
偏差値で学校を測るのもどうか……と
思いますし

まあ
しっかり対策を立てて
それを生徒が自分でしっかりダイジェストして
それで……本番で
出来ているわけで……

うーん……
わからないです(;ﾟロﾟ)

今の生徒のことで
結構精一杯で
過去は思い出せません
ブログを読んだり
コメント見たり
過去にこういうことがあったとか
言ってもらえれば
受動的に思い出せますが
主体的には無理ですね……

ただ
今回はびっくりしました（笑）
完全に
私も生徒も親御さんも
皆、二年目もあるものだと
思っていましたから（笑）

まあとにかく
受験は何があるかわからないので
成績良かろうが悪かろうが
ぎりぎりまでしっかり
仕上げてガンバっていきたいです。

1番怖いのは無意識の油断です

嘘～ん、日本医科大受かってしまいました！

<先ほど授業が終わりました。
授業中
えらいスマホにコールがあって
生徒の説明中でしたので
出られませんでした

電源切りたかった……
こういう
迷惑電話

隣の部屋にスマホを
置いてきたので
切れませんでした

と、ところが……
あれ？？？
日医を受けた
2年計画の再受験生から電話……
どうしたんだろ
3月から授業を増やせと言われて
たのでした
その調整でしょうか……

って
思ったら
な、な、なんと！！！！！
日本医科大
第一志望合格です！！！！


うそーん
私も番号を聞いて
念のためにサイトを見たら
本当だ！！！
ありました

やった～～～～
まじか（笑）

これこそ想像のしなかった奇跡
日医対策しかしてないですし
ダメもとなのに（笑）

いや～～～～
よく受かった

おめでとうございます！！！！

これって夢じゃないですよね
えええええ
これで受かる(^0^;)
確かに以前記事に書いたとおり
今年の試験は対策たてた問題ばかりでて
これが来年だったらなあ
みたいな
ことを思ってましたが！！！

えええええ
信じられません！
失礼な話ですが（笑）

まあでも良かった
やっと医学部に入れて
社会人2年経験したのも無駄では
ないですし
何浪して医学部やめたんだっけな
忘れましたが
医学部予備校の寮をプリズンって
呼んでましたが

やっと
プリズンブレイク
娑婆にでましたね

おめでとうございます

あと二週間もすると……

後期試験がある生徒も
いるかとは思いますが

今年の受験も概ねあと
二週間ですね

まあ
国立大学第一志望3人は
結構
合格発表まで時間がありますが……

いろいろなことが頭をよぎるとは
思いますが
自分で毎日出来ることを
楽しみながらやって欲しいです。

受験という
いわば
人生を変える機会があることに
感謝して
楽しんで欲しいです。

現在応募数8名

2／11現在
新規応募数8名です

ありがとうございます

書くことがないので
ご報告です

ホウレンソウが大事だと
私は一般企業で働いた
ことがないので言われたことは
ないですが（笑）

数学の問題の意味が分からない

なんだか
困ったもので

生徒で
数学の問題の意味が分かりません
～が分かりません……
って沢山聞いてくる生徒がいます。

いや
それは言えないでしょ（笑）
それを解釈するのが
大学入試
難関大学の数学入試のメインテーマ
なのだから

出題者が勝手に置いた
分かりにくい文字
記号
そういうものを解釈できるか？
も立派な数学の問題の
メインテーマで
こういうものは
青チャートとかパターン問題
では習えないものです。

だから
私は入試問題を使って
そういう
数学の読解力
解釈系を鍛えて
欲しいから
授業をしているのに……
なんでなんで聞かれると
もう
これネタばらししたら
全てが終わるんです。

ですから
選択肢は二つ
自分でいろいろ実験してみて
問題を理解するか
諦めてやめるか
（またの機会に自分でやるか）
なのです……

私が
こういう意味だよ、って問題の
意味を教えることは
選択肢にないのです。
ですから聞いても無駄なのです

ただ……
あまりにしつこいと
教えてしまうんですよね
本当に良くないですが

そもそも
自分で実験してみない生徒なので
やったとしても
一つ二つ……

いやいやいや
わからければ具体的に何個も何個も
やってみる
そうすれば
何かは掴めるので
それを自分で掴むのが数学の勉強なんです。

特に難関大学の
差が付く問題は
こういうのを
狙って出題してきます。

だから
練習しなければならないのです。
それを私に聞かないで……って
本当に思います。
勉強効果ゼロなので

解き方が決まった定型問題
解法なら
直ぐに答えます
それは
その技術を身につけるのが最大の
目標だから……

そういう風に
各問題「意味」があるので
その大切な部分
勉強になる部分は
質問されても困ります。

その困ること
勉強の目的を
何回もお話してるのに……
また聞いてくるので
もう癖になってるのかも

自分で実験して
自分なりの
例えば規則性とか
解き方みたいなものを
身につけないと
定型暗記の次のレベルの問題は
解けないんです

何を目的にこの問題を解いているか？
理解できてほしいですし
私が言わない、大切な部分だからと
いったら
素直に聞いて自分で考えて欲しいです(o_ _)o

プロ家庭教師として

プロ家庭教師として
私が1番に思うことは
今まで教えてきた沢山の生徒が
います
私はその生徒の人生に
プラスになったのか
マイナスになったのかは
わかりません

それは
生徒それぞれがどう生きるかに
よると思います。

私も同じです。
この沢山の生徒と関わって
闘ってきた
長い家庭教師生活
これを人生を終えるときに
プラスに考えられるか
マイナスに考えられるかは
私のこれからの生き方次第なのです

私は
今まであった生徒に
非常に感謝しています。
沢山の喜び、悲しみ
人生経験を積ませてもらったと
思っています。

ですからそれを肯定し続ける
人生の為にも
今日を明日をしっかり生きて
いかなければならないんです

プロ家庭教師は需要がなくなったら
自然に廃業でしょうし
私が他の仕事をしたくなっても
廃業でしょう
でも
この仕事が楽しく
人生を賭けられるうちは
しっかりやっていきたいんです。

その大きなモチベが
過去の生徒との思い出なのです。

今も受験の真っ只中で
当然疲労で体調もあまりよくはないですが
ここを頑張らないと
胸を張って今年も1年終われないので
しっかり最後まで闘い
たいです

Tears in Heaven - Eric Clapton

私はいくつになって聞いても
クラプトンのギターが最高だと
思います。

クラプトンの歌に
Tears in Heaven という歌があります。
4歳のお子さんを亡くした時に
書いた歌で
天国にいる息子さんに
会うために
しっかり生きていく
自分はまだ天国へ行ける人間じゃないから
という
非常に感動的な歌です。

私は最先端の物理学をバリバリやってきた
人間ですが
哲学とか宗教とか神様とか
そういうものを非常に肯定的に
捉えています。

科学者にはそんなもん存在しないから
馬鹿らしいという
寂しい人もいますが

まあ大前提として
科学は宗教です
私達のある解釈で自然を切り取ったものを
信じてるだけで
真実でもなんでもないです。
素粒子論だろうが
超弦理論だが
宗教です。
究極的には人間にはわかりません。
人間に分かる形でしか
観測出来ないので
考えられないので

どう自然、この世界を解釈するか？
それは哲学や、宗教と同じです。
方法論がそれぞれ異なるだけで



厳然たる事実として
自分が死んだら
この世界はなくなります。
死んだ後の、今の世の中が続いていく
というのを考えることは
ほぼ
今、宇宙のどこかで文明あって
それがどうなってるか
考えるのと同じです。

私達は
私達の人生にいかに彩りを与えて
生きて死ねるか
それを考えた時
神や哲学
そういうものを持って生きた方が
よりよく生きられると思うのです。

クラプトンの話でいうと
天国なんてどうせない
死んだら人は灰になるだけ
皆必ず死ぬ、いいことをしようが
わるいことをしようが
だから、何も関係ない
生きてる価値なんてない
と思うのか
クラプトンの歌詞のように
生きていこうとするのか

私は後者の人生を歩みたいと
思うのです

神様に見られてる
だから
それにふさわしい生き方をしよう
そういう風に考えて生きる
生き方の方が
私はずっと素敵だと思います。

生きる意味は
最初からあるわけでも
どこかにあるわけで
考えれば分かるわけでもなく
生きていきながら
育てていくものだと
私は思うのです。

え！！！嘘でしょ！！

これって悪戯じゃないですよね
(^0^;)
なんと……2年計画
今年はお試し受験の
再受験生生徒
日本医科大学の
Ⅰ次試験通ってしまいました

生徒から小論文、面接対策
やってくれと
電話が来ましたが……
そんな時間はないので
もうぶっつけ本番で
他の授業が入っていますし
流石に一日でなんともならないので

生徒の人生経験に期待！です
ただ実際は一次試験の結果が
ほとんどだとは思うので
私の過去の生徒を見ていると
ぶっつけ本番で(^0^;)

まあ
もともとダメ元なので
一次を通ったことが来年に繋がると
思うので
自分の思いの丈をⅡ次試験にぶつけて
きて欲しいです！！

ええええええ
まじで受かったの～(笑）
まあ
なんとなく相性が良さそうな問題だな
とは思いましたが……
まさか……

まあでもⅡ次試験で結構落ちますしね(^0^;)

やるからには
楽しんで頑張ってきてほしいです

自分で創っていく

世の中には偶然や災難
もろもろの
自分自身にはどうにもできない
問題があります
病気や死
などもそうです。

思い通りになることの方が
ほぼないくらいなのかも

でも
そういうもろもろを
いかに自分にとって
楽しいものにするか

自分の人生に彩りを
与えられるか
それは全て
自分生き方次第です。
考え方も含めた

そういう意味で
自分の人生というストーリーは
自分で自由に創っていけるのです。

大雪ですね、大雪警報

いや……大雪ですね
これ
各ご家庭を回ってる頃でしたら
完全にお休みせざるを得ないです
受験直前期ですが……
良かったです
on-lineで

生徒が
笑いがこみ上げてくるって
いってました（笑）
なんで？
って効いたら
家で授業してもらえるから
喜びがこみ上げてくるらしいです
なんだそりゃ（笑）

まあ
塾とかもろもろ通う人は
これは大変ですね(^0^;)

いい授業をしたいです！！

因みに
隣のフィリピン人馬鹿騒ぎしてます
雪が珍しいのでしょう……

今日は雪のようです

今日はもしかしたら
東京神奈川大雪かも(^0^;)ですね
みなさん
足元お気をつけください

私も
以前は大変でした
この時期に雪に降られると
授業にいけず……
それが受験生直前対策だと
もう最悪です

過去にそういうトラブルも
ありました

でも今は大丈夫（笑）
on-line授業なので
まったくそういう心配がないのは
大きいです

しっかり
生徒の最後の追い込み
やっていこうと思います

分析中

本格的な
受験期に向けて
今一度
いろいろ
分析中……です

分析と言っても
データを分析するわけでは
ないですが（笑）

データはあくまでも
過去でしかなく
未来がそうなる保障は
一切無いです。
しかも人生の試行は1回
その1回のためを考えると
データは無力というか
むしろ
百害があることもあります。

今と未来をみないと
いけないです
この仕事は特に

やりました！聖光学院第一志望合格です！！

いや～良かった良かった
今年も
中学入試が幸先のいいスタートです

しっかり聖光対策に
鬼絞りして良かったです。

ある意味腹をくくらないと
奇跡は起こらないと私は思います。

生徒のメンタルとやる気が
変わりますし
背水の陣とは
よく言ったものだと
毎年思います。

余裕でいろいろ合格しそうな人は
別に2月1日を受けようが
どこの滑り止めを受けようが
私はいいと思うのですが

授業を一年くらい一緒に
やってくれば
生徒の特性は分かってくるもので

今回の生徒
2／1にどこかを受ける
その対策をして
仕上げて
次の日連続で……
聖光……

成功する絵が思い浮かばないです。
前日にしっかり対策授業も
やりましたし
これで良かったのだと思います。

いろいろ無数に生徒を見てきた
結論として
私なりにベストだと思う戦略で
闘うしかないので

ああ
でも本気で生徒や親御さんが
こうしたい！って言ってきたら
そうします。
その中でベストを尽くすだけです。

ただ今回の生徒の場合
かなりの確率で
前日
他の学校を受けてくると
聖光感覚が抜けてしまいます……
だからこういう
受験になりました。

私の生徒で受かったの
二人目くらいかもです。
ほぼ受けた生徒がいないです(^0^;)
1日のどこかが
第一志望であることが多いので。

入試問題を見て
対策も上手くいったと思いますし
生徒がしっかり忘れずに
再現してこれたのが大きいです

ああああ
とりあえず良かった
今年も幸先良しです。

もう中学入試はやめようかと
思ってた節もあるんですよね（笑）
なんか
ある程度話の通じる小学生なら
いいですが
そうでない小学生と付き合うのは
しんどいですしね
小学生に哲学的なこと話しても
暖簾に腕押しですし

それが分かるような小学生の依頼って
来ないでしょうし
なぜならそういう小学生は自分で
合格できるから（笑）

まあ
良かったです
まだまだ生徒が6人受験を控えております
100％は喜べません

ああ
お試し受験の日医は終わりましたが……
これを第一志望合格率の分母に増やすのは……
嫌な気持ちがしますが（笑）
まあ仕方ない

日本医科大お試し受験に限って……

以前
記事にしたと思いますが
社会人というか再受験の方の
日本医科大
1本受験
今日受験がありました。
中学入試は
聖光1本なので今日は
受験してないです。
批判が集まった戦略ですが（笑）
まあ
でも生徒のキャパは私が1番
分かってますので
一般論で考えられると……しんどい
ものがあります。
私なりの最善策なのです。

日本医科大の方は
そもそも二年計画で
今年はお試し受験です。
お試し受験と言っても
今年受験があるかのように
ビシバシしごいて来ましたし
しっかり対策をやりました。

生徒からもメールをもらいましたが
直前対策の数学と物理……
結構当りました（笑）
なんだか
来年の運を今年使ってしまったのでは？
という不思議な気持ちですが

まあ
でもなんだか私の生徒
日医、結構受かりますよね
イメージ的に

相性がいいのかも……

そんな相性あるのかどうかも
知りませんが
今は受験期なので
なんでもプラスに捉えて
いきたいと思います。

そうそう……
もう応募が5件
フライング気味で来ておりましたが(^0^;)
そんなに速く……
応募しなくても大丈夫ですよ
のんびりで
特に速いから有利ということもないですし
しっかり読んでから
ルールとか
守れそうだと思う方だけ
応募して頂ければと思います。
もし
そういう方がいなければ
私は引退して他の好きな仕事を
探してやるだけなので。

気持ちよく
楽しく
充実した
人生を賭けるに値する
仕事をしたいんです

指導にあたって(注意事項&ルール編)～2024年on-line授業版～

私がプロ家庭教師を始めた頃
一切のルールはありませんでした
初期の生徒の方はご存知かと思います。
ただ、この仕事を長くやっている間に
凄まじい、ひとことで言うと
「私と他の生徒に対しての迷惑行為」
をされる方が現れ
その防止のために、どんどん
ルールが増えてきました。
無論95％くらいの方は
普通にルールを守ってやって
くださいました。
ただ5％くらいおかしな方がいて
こういう方は今年から積極的に
切っていくことにします。
付き合うだけ時間の無駄ですし
受験も上手くいかないと思いますし
誰も得をしないので。

私が指導の途中で
私の方からお断りすることが
あるということを
まずご理解下さい。

恒例のルール説明を致しますが
ひとことで言うと
授業をなるべく休まず
しっかり予定通り
頑張って欲しいということです。
どうしても無理な場合、法事や
学校行事……は振替えます。
これを普通に常識の範囲内で
守れる方は以下のルールは無きに
等しいものですし
私もある程度
運用には融通を効かせます。

それはそうと
基本的に授業の振り替えを私がどのように
しているかここに書いておきます。

例えばA君が振り替え希望をしてきたと
します、そうしたら振り替え先候補を聞きます。
なるべく沢山大丈夫な時間、日にちを挙げて
もらいます。
それで、その日に該当する授業のある生徒に
一件一件連絡をしてA君振り替えられる人を
（二人の授業を入れ替える）
探すのです。授業の入れ替えです。
それで上手くマッチング出来れば
振り替え完了です。

これを例えば
5カ所、振替えろと言われたらどうなるか？
想像して頂きたいです。
メールのやり取り等、事務的に大変なだけではなく
振り替え先のお宅の授業の予定まで狂わせて
しまうのです。本当は週三回で綺麗予定が
たっているのに……
また、私もあまりに多くの振り替えは
御願いしにくいです。
そもそも月一ルールだとか
生徒にはなるべく振り替えするなと
言っている立場なのに
それを無視した形で
私がある生徒に複数回振り替えを頼む
私が振り替えを頼まれた方だったら、
この家庭教師
一体なんなん？って思います。
こちらにはルールを守れといって
自分は守ってない、ので。
何回も振り替えを頼んできて。
こういう
私の信頼問題にも関わってくるんです。

振り替えの御願いって本当に
メール、電話するのが気が重いです
たまに浪人生とか……フレキシブルな方が
いてうまく振り替えしやすい場合もあり
助かってはおりますが
本当はその生徒の予定が狂うので
あまり振替えたくはないです。

ですから
非常に振り替え、欠席……困るのです。

これをまずご理解頂きたいのと
御願いですから 今書いたことを理解出来ない人 守る気もない人は応募して来ないで下さい。
私としては
応募して下さったからには
この諸々は理解、承知していると考えて
指導をお引き受けしますので。

普通に全部決められた授業を
出て頂ければ特に問題はないです。
予備校と同じです。
毎週火曜日～に授業があれば
それにでる。
それ以上のことでも
それ以下のことでもないです。


①指導日程
指導日程は原則的に最初の段階で
週決めで決めた通りになります。
これを「レギュラー授業」と呼びます。
例えば、週二回
月曜日、水曜日19:00～22:00のように。

レギュラー授業及びそれ以外の指導の予定は
原則的に2か月ほど先まで決定し
(先々の予定を組む場合もあります
これも確定時点です、基本)
その決定した時点で
決定までの料金を振り込んで頂くことに
なっています。
（原則2か月先の料金を払って頂くものだと
お考え頂ければと思います。
例えば6月分の料金でしたら
4月25日に締め切りのような。
夏期冬期は前後することもあったり
始める時期によっては
最初はズレる可能性がありますが。)
ただ、これについては個々に
応相談が基本スタイルです。
年間で先払いされる方もおりますし…
後払い以外は大丈夫です。
基本上記ですが。

また、この予定決定時点で
追加授業等希望のある方は
おっしゃって頂ければ、応相談致します。
何らかの事情で、生徒がお休みするなど
どこかで空きが出たりしましたら
その都度、追加授業は
授業を増やせたらなあ順に（笑）
各お宅にご相談致します。（授業の遅れ具合や
やることが沢山ある人優先です）
それはその都度料金を頂く形になっております。

②料金　指導料1時間9000円になります。
入会金とか教材費、維持費はありません。

1番の注意事項ですが、
指導料は授業料だけではありません
諸々のプリント準備、授業準備、
プランニング等々の料金込みです
普通の家庭教師と私の一番の大きな違いは
授業の準備やプランニングに
非常に時間と労力を費やすということです。
授業の予定を二ヶ月三ヶ月先まで
組んだ時点で色々な準備を始めます。
生徒にやってもらう問題は基本的に
授業までに私が一旦解きますし、
コンビニコピー、スキャン等々準備は沢山あります。
この時点から　料金は発生していると
考えて頂ければ分かりやすいです。
そして色々準備をしますが生徒の状態、
新しく見つかった問題点等……
生徒の状態に合わせて
最適な問題を解いてもらうために、
また予定やプランを組み直し
、授業が増えたり減ったりした時
も全体を見て今やるべきことを考えます。
これは授業を講義するより
圧倒的に負荷がかかり大変なものです。
でも、これをしっかりやっていかないと
結果は残せませんし、
これが私の指導の肝に当たる部分です。
ですから料金はこの準備、
プランニングから生じ始めていると
考えて頂ければ、今後全ての注意事項の
説明が分かりやすいです。

③月一ルール
…とは言いましても、学校行事や法事等
やむを得ない事情があって
「レギュラー授業」をお休みしなければ
ならないことが、人生にはあります…
そこで、救済措置としましては
月に一回だけ、レギュラー授業の振り替えを認めております。
振り替え先がない場合は一回だけ、その次の確定料金表から
料金をお引き致します。
ただ、いかなる理由でも
当日欠席は振替はできません。
料金は戻りませんし、振り替えも出来ません。

④とは言え、実際運用は信用次第
まあ……とは言っても実際
週四回授業があって
複数回修学旅行で授業が潰れたりとか……
ありますよね
これは私も授業が減って、授業進度が遅れて
困るので何とか振り替えをしたりもします。
運用は結構緩くやってきました……
ただ、それにつけ込む輩がいるんです。
それでどんどんエスカレートして……
だから厳しくルールを決めて
それを守れる人だけ
応募になっているのです。
真面目にやって頂いてる方には
馬鹿らしいお話ですが。

でもまあ、
今年からは酷い場合は途中でやめます。
付き合ってられないので。
普段からしっかりルールを守ってくれてる方には
それなりに特別な場合は
色々OKすることもあります。
まあそれが良くなくて、
とんでもないモンスターを
生んでるのかもしれませんが。



(オマケ:私のトリセツ）

私の扱いについて注意があります。
私は30年近く椎間板ヘルニア等を繰り返し
基本的に椅子に10分くらいしか
継続して座ってられません。
授業で説明するとき以外は立っているか、
うつ伏せで横になっています。
そして歩くのが予防＆痛みの軽減になるので
時々生徒が問題を解いている間
家の周りを一周歩いてきます。
あとは生徒の問題を解いてる間というのは
私も一緒に解いたり
授業の準備、コピーに行ったりスキャンをしたり
しております。パソコン作業をするとき
Google meetをだしたままだと
頻繁にエラーがでるので
一旦出ますが。あと
腰が痛くて口頭の説明で済むと床から
iPadでinしたりもします。

Google meetは
基本的に
私が生徒に指示をしたり
解説をするときにinして
それ以外はout
生徒はずっと
inしておいて頂ければ
と思います。

以上になります。

実際は色々皆様の都合もでてきて
話し合いながら
やっていくのですが
基本的な姿勢として
毎回授業はしっかり受ける
これだけ
しっかりやって頂ければ
なんのトラブルも起きません……

起きない筈で
最初はルール
などなかったのですが
起きない筈が起きたので
このルールをそもそも
守って頂ける方を募集しようと
思って皆さんに予め
お伝えしております。

これを読んだ生徒に
なんで当たり前のことを
いちいち書くんだと笑われますが
「当たり前」の共有のためです。
考え方は人それぞれでいいと
思います。
私と考えが違う方は募集対象では
ないというだけです。

ご協力お願い致します。